Eu acredito na educação

Sou Priscila Boy, pedagoga, consultora educacional, palestrante e infoprodutora. Tenho formação em Marketing pela FGV, atuo na área de Educação Especial e Inclusiva, mantenho uma escola de formação profissional e já formei milhares de educadores em todo o Brasil. Também produzo conteúdo sobre educação para uma audiência de mais de meio milhão de seguidores nas redes sociais. Por isso, neste artigo, quero traduzir esse novo cenário para quem está na gestão de uma escola: o que mudou, quem realmente está no radar da Meta e quais cuidados a escola deve adotar ao publicar imagens de seus alunos. O QUE FOI O ACORDO ENTRE Ministério Público do Trabalho, o Ministério Público do Estado de São Paulo e a Meta/Facebook Serviços Online do Brasil? O acordo foi firmado em 20 de março de 2026, no processo judicial nº 1001427-41.2025.5.02.0007, em tramitação perante a Justiça do Trabalho de São Paulo. O processo envolve o Ministério Público do Trabalho, o Ministério Público do Estado de São Paulo e a ...

Vivemos um momento de exposição constante. O privado cede lugar ao público, ao explícito. Rompem-se as fronteiras do segredo, da intimidade, do secreto. Estamos num tempo complexo, mesclado de espetáculos naturais e artificiais, influências de todas as partes, e imersos num mundo de culturas híbridas, que pode ser definido como um rompimento entre as barreiras que separa o que é tradicional e o que é moderno. Com a globalização, predominantemente capitalista, recheada de estratégias de marketing, há um desdobramento de definições sociais onde o ser perde espaço para ter . Importante é consumir e este consumo acaba se transformando em uma grande armadilha, um buraco sem fundo.  Antes os produtos eram criados para suprir as necessidades das pessoas. Agora, estes são criados para gerar novas necessidades. Nunca se está satisfeito. Sempre há um algo a consumir, um “ plus” a mais, um complemento. As pessoas consomem, mas estão sempre insatisfeitas, infelizes e i...

Compartilho  artigo publicado  na Revista do SIEEESP (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino de São Paulo). Por Priscila Pereira Boy- Pedagoga, Diretora da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante.  Marcado por mudanças significativas, o século XXI coloca a escola diante de um grande desafio: repensar a sua forma de ensinar. Estamos vivendo em um mundo globalizado, de afirmação das diferenças e mudança de paradigma. O avanço da tecnologia impactou totalmente as relações sociais, a forma de agir, pensar e de se comunicar e por isso nos impõe novas formas de agir. Lidar com novas possibilidades requer ousadia e humildade. Ousadia para quebrar modelos antigos, desconstruir práticas já consolidadas e lidar como o inesperado. Humildade para reconhecer que o que sabemos sobre tecnologia pode ser insuficiente para superar os saberes dos alunos e por isso, temos que nos abrir para aprender com eles. Os alunos: Os nativos digitais Estamos diante da ger...

Um assunto que não sai da minha timeline é esse: inteligência artificial. Muito se tem perguntado sobre ela, quais serão os seus limites, no que ela pode nos auxiliar ou prejudicar. Pensando no ambiente escolar, as possibilidades são muitas! A inteligência artificial pode ajudar tanto alunos quanto professores. Ela não veio para substituir o nosso pensamento crítico, mas pode nos auxiliar com ideias e otimizar processos. Por exemplo, um conteúdo que o professor tem mais ou menos uma ideia em mente mas dificuldade para colocar em prática, a inteligência artificial “ouve” esse professor e lhe oferece alternativas práticas. Para o aluno, a IA pode ajudar na personalização de uma atividade de acordo com as suas necessidades. Vamos supor que o professor tenha pensado em uma atividade e percebeu que a classe não interagiu muito bem. A inteligência artificial pode sugerir ferramentas para tornar essa atividade mais atraente, mais interativa e até mesmo mais inclusiva. Fato é: o f...