tag:blogger.com,1999:blog-27546300493610252162024-02-07T17:42:46.570-03:00Eu acredito na educaçãoPriscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.comBlogger351125tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-5888254115536573532022-12-06T12:00:00.001-03:002022-12-06T12:00:00.192-03:00A Base Nacional Comum Curricular e os novos desafios da Educação brasileira<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3twZuSsHWyE0wAH6V67bluMk-kmsZn7aa4LsAJKLAO2iMID4960M8qtkCFg2-Twa8BsyLaHmkgRt-S5j65JFtk6MvcjDS-MDBzDfSN7iu6DaIB1i-TeJE25FRHn7AEh9qL2tlvJ9BNP2sIXZ_YzTPTxlnm8l9bSRdQyI6ymJHVtA-BGh7y5_TxUFo/s1280/caneca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1225" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3twZuSsHWyE0wAH6V67bluMk-kmsZn7aa4LsAJKLAO2iMID4960M8qtkCFg2-Twa8BsyLaHmkgRt-S5j65JFtk6MvcjDS-MDBzDfSN7iu6DaIB1i-TeJE25FRHn7AEh9qL2tlvJ9BNP2sIXZ_YzTPTxlnm8l9bSRdQyI6ymJHVtA-BGh7y5_TxUFo/s320/caneca.jpg" width="306" /></a></div><br /><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: justify;">Por Priscila Boy, Pedagoga, Diretora
da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante.</span><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Em dezembro de 2017, foi
homologada a BNCC da Educação Infantil ao 9° ano do Ensino Fundamental. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de
aprendizagens essenciais. A base não é currículo. Ela é o alvo, onde se quer
chegar. As escolas deverão construir os seus currículos, tendo a Base como referência.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"></span></b></p><blockquote><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-weight: normal; text-indent: -18pt;"> </span></b></blockquote><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A estrutura da Base:<o:p></o:p></span></b><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ao longo da Educação Básica,
os alunos devem desenvolver dez competências gerais que estão divididas em
cognitivas, comunicativas e socioemocionais, ou seja, o ser humano deve ser
visto de forma integral.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Educação Infantil<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A educação Infantil, possui
dois eixos estruturantes: interações e brincadeiras. Nesta etapa são
apresentados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, sendo eles,
conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Para atender aos direitos, a
BNCC propõe uma organização por meio de cinco campos de experiências e traz uma
matriz de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, ou seja, onde se quer
chegar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ensino fundamental<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">O Ensino Fundamental está
organizado em cinco áreas do conhecimento. Para cada uma delas são apresentadas
competências específicas e discriminados os componentes curriculares das áreas.
Para cada um, a BNCC apresenta uma matriz de habilidades. Estas estão
relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos,
conceitos e processos – que, por sua vez, são organizados em unidades
temáticas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Um princípio norteador da base
é a progressão dos conteúdos, portanto é muito importante desenvolver um trabalho
coletivo na escola, onde haja diálogo entre os segmentos, para evitar rupturas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Durante os Anos Inicias do
Ensino Fundamental fica claro o objetivo de valorizar as situações lúdicas de
aprendizagem, apontando para a necessária articulação com as experiências
vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a
progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos
alunos, de novas formas de relação com o mundo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Durante os Anos Finais, os
estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à
necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos
conhecimentos relacionados às áreas. É hora de consolidar as aprendizagens
sistematizadas nos anos iniciais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Ensino Médio<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A BNCC do Ensino Médio está
organizada em 4 áreas do conhecimento. Cada área tem competências específicas e
uma matriz de habilidades, que veio organizada de forma interdisciplinar, ou
seja, os componentes curriculares integram a área e não devem ser trabalhados
de forma dissociada. Português e matemática são obrigatórios na três series. Já
os outros componentes podem ser trabalhados de forma integrada e distribuídos,
conforme entendimento da escola, da melhor forma. No ensino médio o objetivo é
aprofundar e aplicar os conhecimentos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Desafios e novidades<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A base sinaliza que o
conhecimento deve estar a serviço do desenvolvimento de competências. O
conteúdo isolado perde espaço, ou seja, ele deve ser colocado dentro de um
contexto em diálogo com as práticas sociais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A diversidade humana deve ser
observada pela escola. Aplacar todas as formas de preconceito, combater o
racismo, resinificar o papel dos negros e índios, incluir os deficientes,
enfim, educar para uma sociedade inclusiva e democrática.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A tecnologia também aprece com
muita força. Pensar em ambientes virtuais e digitais e novas metodologias,
também é uma proposta que a Base nos traz.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">6-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Avaliações<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">As escolas serão avaliadas por
meio de avalições externas: SAEB e ENEM. As matrizes destas avaliações serão
revistas e estarão em consonância com a proposta da BNCC. Escolas públicas e
privadas deverão se preparar para estas avaliações.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Oportunidades<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">A base nos traz muitos
desafios, mas, ao mesmo tempo, uma grande oportunidade: reformular os Projetos
Políticos Pedagógicos das escolas, dialogar com os anseios e necessidades do
séc XXI, ou seja, pensar uma escola onde todos possam realmente aprender.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">É uma oportunidade de fazer
diferente, para fazer diferença.<o:p></o:p></span></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-63590838578615548012022-11-11T13:43:00.001-03:002022-11-11T13:43:22.800-03:00Planejamento Reverso a melhor forma de planejar dentro da BNCC<p style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDtW_6jS066GpIExEkhLEhSC4Bu8p_kQaWs9SoHZJoOhHR6vX5pkPMzfdb-xu9X_ppJ1XJmKKLinf078BIhack3C7pRebTRgivYYvBkXWA3_r4vQM_BbHdfqB_4Gl4_D0ROqV1k2G4vzlfNxBwaBZ7neQa8gLzBonLZS9DGmrmH24xTUygaJCXBBfC/s880/Dicas-simples-para-se-organizar-no-trabalho.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="880" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDtW_6jS066GpIExEkhLEhSC4Bu8p_kQaWs9SoHZJoOhHR6vX5pkPMzfdb-xu9X_ppJ1XJmKKLinf078BIhack3C7pRebTRgivYYvBkXWA3_r4vQM_BbHdfqB_4Gl4_D0ROqV1k2G4vzlfNxBwaBZ7neQa8gLzBonLZS9DGmrmH24xTUygaJCXBBfC/w400-h136/Dicas-simples-para-se-organizar-no-trabalho.jpg" width="400" /></a></div><br /> Por Priscila Boy- www.priscilaboy.com.br <p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">A BNCC nos convida a sair do trabalho com o conteúdo
isolado, para o desenvolvimento de competências e habilidades. A base sinaliza
que o conhecimento deve estar a serviço do desenvolvimento de competências.
Competência a gente não ensina, a gente desenvolve. Por este motivo, vamos
precisar mudar a nossa forma de trabalhar os conteúdos. O conteúdo isolado
perde espaço, ou seja, ele deve ser colocado dentro de um contexto em diálogo
com as práticas sociais. A BNCC veio organizada por meio de uma matriz de
habilidades. Entende-se por habilidade, a capacidade de saber fazer, de colocar
o conhecimento em ação. Para que os alunos desenvolvam competências e
habilidades, vamos ter que significar os conteúdos, ou seja, colocá-los dentro
de um contexto.<o:p></o:p></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal"><i></i></p><h2 style="text-align: left;"><i><span style="line-height: 107%;"><span style="color: red; font-size: large;"><b>"Competência
a gente não ensina, a gente desenvolve." Priscila Boy</b></span></span></i></h2><p></p></blockquote><p class="MsoNormal"><b><i></i></b></p><blockquote><b><i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></i></b></blockquote><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Planejamento reverso é um plano de ação. Uma estratégia para
pensar o planejamento das unidades de ensino com foco naquilo que almejamos
alcançar.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Para organizar esta nova forma de trabalhar, vamos precisar
mudar a forma de planejar. O PLANEJAMENTO REVERSO se apresenta como uma
modalidade maravilhosa para que possamos planejar dentro do que a BNCC nos
propõe.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">O ponto de partida é aquilo que eu desejo que meu aluno
compreenda. Uma ferramenta que possa tornar visíveis e coerentes os objetivos,
metodologias, estratégias de avaliação e principalmente as evidências de
aprendizagem. ELE É COMPOSTO BASICAMENTE POR TRÊS FASES:<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> 1- </span></span></span><!--[endif]-->Primeiro precisamos definir o que queremos que o
aluno aprenda, </p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="text-indent: -18pt;">de2- pois vamos pensar na coleta de evidências
destas aprendizagens e só aí vamos </span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="text-indent: -18pt;">pe3- pensar nas experiências que vamos promover para
que o aluno aprenda.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Ou seja, começamos pelo fim. O Planejamento reverso nos
possibilita clareza acerca das nossas intenções educativas, desta forma
poderemos planejar para compreensão ou seja, para garantir a aprendizagem.
Nosso curso de planejamento reverso está no ar. Acesse este link e vem aprender
a usar esta ferramenta fenomenal!<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="https://escoladatransformacao.com.br/aprenda-a-fazer-planejamento-reverso/">https://escoladatransformacao.com.br/aprenda-a-fazer-planejamento-reverso/</a>
<o:p></o:p></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-79974324522722681422022-11-04T10:30:00.006-03:002022-11-04T10:30:00.164-03:00Trabalhando as Competências socioemocionais na escola<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6cBpF0_sBt9rneGllJVNROgPeSTSqAsV6wPLEyBH2QD9ZIUZFoDDFfOdCvOosiw5rpXPHyNAX9LazKF1zzYak39aFUulhVXfKlL5FGhupxAm4h4kJD-CBqchMQ0IMMq5zNk2oQTVTDm1xPQM75U-CxRBI-eboJp67suyybOH_CdI2WTsYrBaexU2/s4928/DSC_7524.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3264" data-original-width="4928" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6cBpF0_sBt9rneGllJVNROgPeSTSqAsV6wPLEyBH2QD9ZIUZFoDDFfOdCvOosiw5rpXPHyNAX9LazKF1zzYak39aFUulhVXfKlL5FGhupxAm4h4kJD-CBqchMQ0IMMq5zNk2oQTVTDm1xPQM75U-CxRBI-eboJp67suyybOH_CdI2WTsYrBaexU2/s320/DSC_7524.JPG" width="320" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Por Priscila Pereira Boy-
Pedagoga, diretora da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante<o:p></o:p></span></i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">priscilaboy@terra.com.br</span></i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">As pessoas se tornam, em grande parte, aquilo que aprenderam,
viram e viveram na infância, seja na família, na escola ou em outros espaços de
convivência social.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">O ser humano é um ser relacional. E relacionamentos se
propõem a criar laços, mas, muitas vezes viram grandes nós. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">Segundo os dados do último censo do IBGE, o tempo de convívio
diário dos pais com os filhos é de uma hora e meia, em média. Já no espaço
escolar, quando multiplicamos o número de horas diárias por 200 dias letivos,
percebemos que, em muitos casos, os alunos passam mais tempo na escola do que
com os pais. Este dado assustador nos leva refletir a importância do papel da
escola na vida das pessoas. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">A Base Nacional Comum Curricular, documento normativo, que
deve nortear toda a elaboração dos currículos das escolas em todo o país , visa
definir as aprendizagens essenciais dos educandos. De acordo com as
orientações, todas a etapas de ensino deverão trabalhar com dez competências
gerais, das quais, quatro são predominantemente socioemocionais.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">As competências socioemocionais se caracterizam pela
mobilização de conhecimentos, habilidades e atitudes das quais lançamos mão
para resolver situações problema. Em muitas situações cotidianas, fazer a
gestão das emoções é fundamental para que possamos nos tornar seres
competentes. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">O século XXI nos coloca diante de novos desafios. A entrada
da tecnologia requer de nós abertura para a aprender novas coisas, o que exige
flexibilidade. A aprendizagem por meio de novas metodologias, os ambientes
colaborativos, tudo isto requer de nós estabilidade emocional para lidar bem
com as pressões e novidades.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">Com a globalização rompem-se as fronteiras da convivência
humana. Relacionar-se com povos diferentes, culturas diferentes exige de nós
uma habilidade para lidar com as diferenças visando aceitação da diversidade.
Aceitar as diferenças de raça, cor, religião, etnia e pensamento exige olhar o
outro também como cidadão de direito. Neste momento, vale o respeito, a aceitação,
tolerância e principalmente a consciência de que não existe gente menor e
maior, melhor ou pior. O que existe são seres humanos criados por Deus.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">Outra exigência do século é lutar por sustentabilidade,
cuidar do planeta, do meio em que se vive, ecologia ambiental e ecologia humana.
Entender os desafios do mundo do trabalho, da sociedade do consumo e garantir
relações de equidade e alteridade, não compactuando com a exploração humana.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">Esta geração, que vai ocupar lugares de liderança e
participação no futuro, deve ser trabalhada dentro de uma perspectiva
humanizada e humanizadora. Enxergar o bem comum e propor soluções para melhorar
não só sua vida, mas a de todos.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">A escola não é um espaço apenas de aprendizagens cognitivas. Saber
a fórmulas, datas, conceitos é algo importante, mas pensar em uma sociedade
igualitária e respeitosa também faz parte das soluções que o profissional do
futuro deve desenvolver. Para isto é preciso pensar em projetos que favoreçam a
empatia, cooperação, cidadania e o bem comum.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: verdana;">O educador do futuro tem a função de garantir que as relações
se tornem cada dia mais saudáveis e mais harmoniosas. Trabalhar as competências
socioemocionais na escola é contribuir para um mundo mais humano e mais feliz.</span><o:p></o:p></span></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-91632964585983035092022-10-14T12:10:00.005-03:002022-10-14T12:10:48.544-03:00A avaliação por rubrica permite auto avaliação e protagonismo. <p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaTUeSZDxcXFqyOv1dQzH99xLXaNSsjx6fdSN648bhebiEPu3xOzi37mVRPPlk91iDFdqN9OUh7rmfIIG4y0aB6eU7GrBSwF9KTjSMmMJxW45vppwhIrJjZoGYy8ydff4AI8-KT22QJPp-1CKvU1cLI1UUpOoNjmyeESM9SfOvCLlVRYeHLFdOHZiH/s1280/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaTUeSZDxcXFqyOv1dQzH99xLXaNSsjx6fdSN648bhebiEPu3xOzi37mVRPPlk91iDFdqN9OUh7rmfIIG4y0aB6eU7GrBSwF9KTjSMmMJxW45vppwhIrJjZoGYy8ydff4AI8-KT22QJPp-1CKvU1cLI1UUpOoNjmyeESM9SfOvCLlVRYeHLFdOHZiH/s320/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" width="320" /></a></span></div><span style="font-family: verdana;">Série de textos sobre rubricas de
avaliação- Parte 3 de 3<o:p></o:p></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A auto avaliação é uma mudança de
paradigmas bastante grande para os alunos, principalmente para aqueles que já
possuem uma longa estrada no mundo acadêmico, e que sempre foram avaliados nos
moldes tradicionais. Os alunos de um modo geral não estão acostumados à auto avaliação.
Para começar a adotar essa prática, as rubricas funcionam como excelente guia. É
só detalhar os critérios de avaliação de forma clara e objetiva. Com as
rubricas, os alunos tornam-se capazes de avaliar seus trabalhos antes da
entrega ao professor. Se as rubricas forem bem-feitas e detalhadas, os alunos
sentem facilidade para verificar se os requisitos e as expectativas dos
professores foram alcançados. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Quanto mais detalhadas forem as
rubricas, menos espaço para a subjetividade existirá nesse processo. Dispondo
de uma avaliação prévia feita pelo próprio aluno, o professor tem condições de
se concentrar na complementação desta auto avaliação<br /> e proporcionar um feedback
para os alunos, apontando os pontos a melhorar em seu trabalho.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">As rubricas são uma excelente
forma de avaliar competências socioemocionais, eletivas, Projeto de vida e
muito mais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Na Priscila Boy Consultoria temos
uma oficina fenomenal sobre avaliação por rubricas, que você pode levar para
sua escola ou município. Faça contato.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Instagram:@priscilaboyconsultora
TikTok:@priscilaboy priscilaboy@terra.com.br<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">#avaliacaoporrubrica
#avaliacoescolar #tiposdeavaliacao #comoavaliar #indicadoesnaavaliacao
#priscilaboy#priscilaboyconsultoria</span><o:p></o:p></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-426797778589849362022-10-13T17:26:00.005-03:002022-10-13T17:34:20.299-03:00Como fazer uma avaliação por rubricas? <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8UDlFEmsPO3wLs5Bp4zM8gMuSGmAuTFnwYvPkBXmEY7YmBnhTRzar5NsDPUw8CQ0dDOOzbqTw8iasbckQgxc4zquw0XZnF-VMuXUlTzp4PdrfpkSyKUDtzCHyDWInDDHX3u1vdx3mlnzhjlzlXjhjzgewLXt1AKPsSxeAe1RnM1gY5eDoCxQXcEkV/s1280/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8UDlFEmsPO3wLs5Bp4zM8gMuSGmAuTFnwYvPkBXmEY7YmBnhTRzar5NsDPUw8CQ0dDOOzbqTw8iasbckQgxc4zquw0XZnF-VMuXUlTzp4PdrfpkSyKUDtzCHyDWInDDHX3u1vdx3mlnzhjlzlXjhjzgewLXt1AKPsSxeAe1RnM1gY5eDoCxQXcEkV/s320/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;">Série de textos sobre rubricas de
avaliação- Parte 2 de 3<o:p></o:p></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Em linhas gerais, as rubricas são
matrizes de avaliação ou matrizes de valoração. Ela é basicamente uma tabela,
com os pontos daquilo que é esperado do aluno e pode estar ligada a vários
critérios:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="text-indent: -18pt;">1-<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> 1- </span></span><span style="text-indent: -18pt;">Nível
de domínio de um certo conteúdo;</span><br /><span style="text-indent: -18pt;">2-<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;">Nivel
de criatividade;</span><br /><span style="text-indent: -18pt;">3-<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;">Nivel
de pensamento crítico;</span><br /><span style="text-indent: -18pt;">4-<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">Nível de colaboração</span><br /><span style="text-indent: -18pt;">5-<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="text-indent: -18pt;">ETC</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Ao construir as rubricas (tabela
de critérios), você deve levar em conta algumas coisas:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->O
texto não pode ser longo e deve ser claro;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Você
deve definir os níveis de gradação esperados e colocar o quanto cada desempenho
vai valer<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Você
deve colocar no máximo 4 níveis de gradação<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>As rubricas devem levar o aluno a pensar como
ele conseguiu desenvolver aquele critério<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->As
rubricas devem levar o aluno a pensar em como ele pode melhorar<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A rubrica ajuda o aluno a pensar
em como ele está se desenvolvendo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Desvantagens: Envolve tempo de
desenvolvimento, dificuldade no estabelecimento de critérios e revisão
constante. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Vantagens: permite dar nota de
modo mais preciso, justo e confiável; permite padronização; permite a
autoavaliação; permite que os alunos entendam melhor suas notas, sabendo assim
onde focar seus esforços para melhorar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Nas próximas postagens, vamos
ensinar como construir indicadores. Você já construiu algum? Conte pra gente.<o:p></o:p></span></p>
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#priscilaboy#priscilaboyconsultoria</span><o:p></o:p></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-2647770089208029422022-10-11T09:33:00.005-03:002022-10-13T17:36:01.624-03:00Você sabe o que é avaliação por rubricas? <p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Y_G6N2dBOHYk7zs0UBEzdqPiulvGC1flhDtasz9fHgTyWI0IMfSeP09eTPQGebe3spBRzSbv65XOx6J3C1_LtHEwfaY3eXB5m5k3JEVxgMBAumHSM5f6Wjieqil836Gk3XwdlEGwx_keFK-jCHkwE7XAHcApwyet38jiqR17a0blV1AmQ5kgSlwJ/s1280/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Y_G6N2dBOHYk7zs0UBEzdqPiulvGC1flhDtasz9fHgTyWI0IMfSeP09eTPQGebe3spBRzSbv65XOx6J3C1_LtHEwfaY3eXB5m5k3JEVxgMBAumHSM5f6Wjieqil836Gk3XwdlEGwx_keFK-jCHkwE7XAHcApwyet38jiqR17a0blV1AmQ5kgSlwJ/s320/Apresenta%C3%A7%C3%A3o2.jpg" width="320" /></a></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Série de textos sobre rubricas de
avaliação- Parte 1 de 3<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">As rubricas são ferramentas
bastante úteis para a avaliação na educação. Sua utilização no Brasil ainda é
muito restrita, embora em alguns países, do Primeiro Mundo, já seja de
utilização constante. Avaliar é uma tarefa complexa que exige atenção, e se de fato
queremos ser construtivos no que diz respeito à performance de nossos alunos,
necessitamos gastar um bom tempo, preparando cuidadosamente a avaliação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Segundo Maria Alice Soares, são
esquemas explícitos e podem ser usadas para classificar qualquer atividade ou
comportamento, tais como redações, ensaios, trabalhos de pesquisa,
apresentações orais e atividades. A avaliação pode ser feita pelos próprios
estudantes, ou por outros, como professores, outros alunos, supervisores de
trabalho ou revisores externos. Rubricas podem ser usadas para dar um retorno <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>formativo dos alunos, para dar notas ou
avaliar programas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">É importante ressaltar que o tipo
de avaliação não nasce da rubrica. A rubrica é que deve ser associada ao tipo
de avaliação escolhido. E aí, você<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>já
tinha ouvido falar em Avaliação por rubrica?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Na Priscila Boy Consultoria temos
uma oficina fenomenal sobre avaliação por rubricas, que você pode levar para
sua escola ou município. Faça contato.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Instagram:@priscilaboyconsultora
TikTok:@priscilaboy priscilaboy@terra.com.br<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">#avaliacaoporrubrica
#avaliacoescolar #tiposdeavaliacao #comoavaliar #indicadoesnaavaliacao
#priscilaboy#priscilaboyconsultoria<o:p></o:p></span></p><br /><p></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-85509693776460145882022-10-07T09:13:00.000-03:002022-10-11T09:29:09.610-03:00Como organizar o Novo Ensino Médio?<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62ZaMABwLCOozjEfXk8ibYFGzMgAV_b1SlnyxMjzNYt3XtyHrNrbJ8uExJ96OuMJ3Uiw9vHbZouNVKV3KjFnExgo0hKzv2gay8TFSoukkz6Jp6hNV6CjzPJ_-uYdivndpLFzqHM0tESE/s560/ensino+m%25C3%25A9dio.webp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="210" data-original-width="560" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh62ZaMABwLCOozjEfXk8ibYFGzMgAV_b1SlnyxMjzNYt3XtyHrNrbJ8uExJ96OuMJ3Uiw9vHbZouNVKV3KjFnExgo0hKzv2gay8TFSoukkz6Jp6hNV6CjzPJ_-uYdivndpLFzqHM0tESE/s320/ensino+m%25C3%25A9dio.webp" width="320" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Lei 13.415, que passou a ditar as regras de funcionamento do Novo
Ensino Médio no nosso país. Ela estabelece mudanças na carga horária e na organização
curricular, traz itinerários formativos de livre escolha, traça quais são as
disciplinas obrigatórias, fala sobre atividades <i style="mso-bidi-font-style: normal;">online</i>, traz também a regra de contratação dos docentes, ou seja,
um novo formato de Ensino Médio, um novo modelo para atender às demandas do século
XXI.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Lei da Reforma obriga a escola a destinar até 1.800 horas da sua carga
horária total para a BNCC. Mas, o que é a BNCC? <b><u><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></u></b></span></p>
<div style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">
<p class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding: 0cm;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A base é um documento <b><i>normativo</i></b>,
que visa definir as <b><i>aprendizagens essenciais</i></b> dos alunos ao
longo da trajetória escolar. <o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Trabalha na perspectiva de <b>competências e habilidades</b>, por isso
define aprendizagens essenciais e não conteúdos isolados. As habilidades estão
organizadas de forma interdisciplinar e transdisciplinar, ou seja, não há
habilidades específicas por componente curricular. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Segundo as diretrizes curriculares do Ensino Médio, artigo 6.º</span><i><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: </span></i><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><i><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">I - <b>Itinerários formativos</b>: são o conjunto
de <b>unidades curriculares </b>ofertadas pelas instituições e redes de ensino
que proporcionam ao estudante desenvolver todas ou algumas das competências e
habilidades de uma ou mais áreas do conhecimento ou da formação técnica e
profissional.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal"><i><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">III – <b>Unidades curriculares: </b>elementos com carga
horária pré-definida que compõem os itinerários formativos.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Os itinerários formativos terão a carga horária
que sobrar da soma da carga horária total ministrada, subtraídas as 1.800
horas da BNCC. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Temos possibilidades de itinerários formativos integrados. Outra
possibilidade também é o itinerário de ensino técnico</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. É possível,
por exemplo, integrar Matemática com Ciências da Natureza, Ciências Humanas com
Linguagens, assim como é possível também elaborar itinerários com
diferentes formatos: clubes, laboratórios, debates, oficinas. Podem ser feitos
vários formatos que atendam às habilidades propostas: Itinerários de
tecnologia, itinerários <i style="mso-bidi-font-style: normal;">online</i>, são
vários arranjos curriculares, desde que estes dialoguem com a matriz de
habilidades proposta para os itinerários e atendam a um ou mais eixos
estruturantes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Na Portaria n.º 1432/2019, estão descritos os eixos
estruturantes, que são os seguintes: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><i><span style="color: red; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A investigação científica,</span></i></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> que consiste no pensar
e no fazer científico, pressupõe o aprofundamento de conceitos das ciências,
interpretação de ideias, criação de protótipos, interpretação de fenômenos e
processos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><i><span style="color: red; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Os processos criativos,</span></i></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> que consiste no fazer
criativo, trabalhando as múltiplas linguagens, a criatividade, a arte, a
cultura, entre outros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><i><span style="color: red; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mediação e intervenção sociocultural, </span></i></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">que consiste
em desenvolver habilidades relacionadas à convivência, com o objetivo de
resolver problemas da sociedade, fazer mediação e intervenção sociocultural;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><b><i><span style="color: red; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Empreendedorismo, </span></i></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">que tem foco no
autoconhecimento e no Projeto de vida.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para receber a certificação de conclusão do Ensino Médio, o
aluno deverá escolher um itinerário para compor a sua carga horária total
do Ensino Médio. Ele cursaria as 1.800 horas de currículo comum, BNCC, mais o
itinerário formativo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O Novo Ensino médio nos traz a possibilidade de pensar
novas formas de ensinar, para um mundo em constante transformações que nos
apresenta novas formas de aprender.<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><b>Priscila Pereira
Boy- Diretora da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante.<o:p></o:p></b></p>
<p align="right" class="MsoNoSpacing" style="text-align: right;"><b>www.priscilaboy.com.br<o:p></o:p></b></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-91301987693605560392022-05-20T14:21:00.000-03:002022-05-20T14:21:19.268-03:00Homeschooling: sim ou não?<p><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://mestrar.com.br/blog/wp-content/uploads/2021/04/Ensino-Domiciliar_-Afinal-o-que-e%CC%81-homeschooling_.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="499" data-original-width="800" height="200" src="https://mestrar.com.br/blog/wp-content/uploads/2021/04/Ensino-Domiciliar_-Afinal-o-que-e%CC%81-homeschooling_.jpg" width="320" /></a></b></div><b><br /></b><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: verdana;">Homeschooling: sim ou não?</span></b></p><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Por Priscila Pereira Boy<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><a href="http://www.priscilaboy.com.br/">www.priscilaboy.com.br</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Assisti ao vivo, pela TV, toda a votação acontecida nesta
última quarta-feira (18/05) do projeto de lei que regulamenta a educação
domiciliar, também conhecida como homeschooling. Foi aprovado pela câmara dos
deputados, com 264 votos a favor, 144 contra e duas abstenções.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Os argumentos das pessoas contrárias ao homeschooling, me chamaram a atenção. Porque fui me dando conta de que a escola não vem cumprindo bem seu papel. </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Eles dizem que a escola é o melhor ambiente de aprendizagem, mas , os índices não tem mostrados isto.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Dizem que os abusos vão acontecer sem ninguém denunciar, mas não vejo escolas engajadas na luta contra o abuso e nem escolas denunciando isto.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Dizem que a convivência com a diversidade faz as pessoas se respeitarem mais, porém racismo, bullying, desrespeito para com os alunos da inclusão são coisas recorrentes nas escolas brasileiras.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="color: red; font-family: verdana;">Mesmo com tantos problemas a serem resolvidos, eu acredito no valor que a escola tem. Mas, é inegável que ela não pode continuar como está.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">O texto seguirá para o Senado,
onde também precisará ser votado. Se o Senado aprovar o projeto sem alterações
em relação ao texto que saiu da Câmara, ele seguirá direto para a sanção
presidencial. Caso haja alterações, o projeto voltará para a Câmara.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Durante a pandemia de covid-19, quando milhões de estudantes
em todo o país passaram a estudar de forma remota, o assunto ganhou um fôlego
maior, mas esta é uma reivindicação antiga, de uma parcela de pais, que já
praticam o homeschooling e pedem uma regulamentação da prática.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e o Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA) preveem que os pais ou responsáveis são
obrigados a matricularem crianças e adolescentes em estabelecimentos de ensino
públicos ou privados. Quem descumpre essa determinação pode ser processado
criminalmente. Por isso a necessidade de que esta se torne uma modalidade legal
de ensino, caso contrário, os pais podem ser penalizados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">O projeto que tramita na Câmara altera, justamente, alguns
artigos da LDB e do ECA, regulamentando a educação domiciliar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">A relatora do projeto na Câmara é a deputada Luiza Canziani
(PSD-PR). Para a prática do homeschooling, ela propõe, em seu parecer, algumas
regras, entre elas:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 21.3pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->a educação domiciliar poderá ser escolhida desde
que pelo menos um dos pais ou preceptor (pessoa indicada para educar) apresente
diploma de ensino superior ou educação profissional tecnológica;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->os optantes não podem ter condenações por crimes
hediondos, contra crianças e adolescentes ou violência doméstica;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->é preciso registrar as crianças em
estabelecimentos de ensino que ofereçam a modalidade de educação domiciliar;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->os estudantes serão submetidos a avaliações
anuais;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->caso o estudante seja reprovado duas vezes, os
pais não poderão mais optar pela educação domiciliar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Embora em um primeiro momento eu seja contra o
homeschooling, porque não acho que os pais não estão preparados pra isso ainda
(mas, a tendência é surgir, além das já existentes, mais comunidades fortes em
produção, inclusive de materiais de apoio), acho que será uma excelente
chacoalhada na escola! Hora de repensar suas entregas. Hoje ela não está dando
conta de apresentar resultados satisfatórios de aprendizagem, não está dando
conta de aplacar a violência, não está denunciando nem prevenindo abusos, não
está combatendo o racismo como deveria, nem o bullying. As boas escolas, e eu
conheço MUITAS, não estarão ameaçadas pelo homeschooling. Nenhum pai satisfeito
quer sair da escola. A maioria dos que querem sair, foram completamente
desprezados e ignorados em suas reinvindicações. E muitas delas são legítimas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Estamos tenho uma grande oportunidade de provar que a escola
é realmente o melhor lugar onde o indivíduo deve estar.</span><o:p></o:p></p>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-19510621085201978342021-09-13T21:02:00.001-03:002021-09-22T12:27:15.730-03:00Entenda a BNCC para elaborar seu currículo<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQhx390SuczChSYchU-A2QqN441gt4nOdWKjaqICH2i0KdOA3zmL9rdwvwTthnZOqNVjWoSOF8QuCW5OA2TNkeVHdrxsU6CXm9Ve43xrngGsWL0yOH-vssi8rYZV0ZOAaNeSgN_DafBR0/s1600/Nova+Andradina+promover%25C3%25A1+palestra+sobre+Base+Nacional+Comum+Curricular.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="1228" height="331" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQhx390SuczChSYchU-A2QqN441gt4nOdWKjaqICH2i0KdOA3zmL9rdwvwTthnZOqNVjWoSOF8QuCW5OA2TNkeVHdrxsU6CXm9Ve43xrngGsWL0yOH-vssi8rYZV0ZOAaNeSgN_DafBR0/w640-h331/Nova+Andradina+promover%25C3%25A1+palestra+sobre+Base+Nacional+Comum+Curricular.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Por Priscila Pereira Boy</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Pedagoga- Diretora da Priscila Boy Consultoria</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que
define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica. A elaboração da BNCC está ancorada em uma série de marcos legais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 210, já orientava para a definição
de uma base nacional comum curricular, ao estabelecer que “serão fixados
conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação
básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e
regionais”. Com base nos marcos constitucionais, a Lei de Diretrizes e Bases
(LDB) de 1996 apontava para a criação de uma base nacional comum, não só para o
Ensino Fundamental, mas para toda Educação Básica. Com a LDB de 2013, a
Educação Infantil também passa a contar, obrigatoriamente, com uma base
nacional comum. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Mesmo tendo uma base comum, a legislação brasileira garante que parte do currículo seja diversificado, dando destaque às características regionais e locais da
cultura, da economia e da educação. A parte diversificada representará o DNA das instituições de ensino, visto que permite a elas expressarem no
currículo seus valores e princípios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Apesar
de ter sido concebida em um governo e consolidada em outro, a BNCC deve ser
compreendida como uma política de Estado e não como uma política de governo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
BNCC está estrutura de modo a esclarecer as competências que os alunos devem
desenvolver ao longo de toda Educação Básica e em cada etapa da escolaridade.
Ao longo da Educação Básica, do Ensino Infantil ao Médio, os alunos devem
desenvolver dez competências gerais que têm como objetivo assegurar, como
resultado do processo de aprendizagem, uma formação que visa à construção de
uma sociedade democrática e inclusiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
primeira etapa da Educação Básica – Ensino Infantil - é dividida em dois eixos
estruturantes, <b>interações e brincadeiras</b>, que são experiências por meio
das quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio
de ações e interações entre elas e com os adultos. As condições para que as
crianças aprendam nessas situações é assegurada pelos seis <b>direitos de
aprendizagem e desenvolvimento</b>, sendo eles <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Conviver<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Brincar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Participar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Explorar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Expressar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Conhecer-se. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco <b>campos
de experiências</b>, nos quais as crianças podem aprender e se
desenvolver. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">O eu, o outros e o nós<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Corpo, gestos e movimentos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Traços, sons, cores e formas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Oralidade e escrita<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Em
cada campo de experiências, são definidos <b>objetivos de aprendizagem</b> e
desenvolvimento organizados em três grupos de faixas etárias, que correspondem,
aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às características do
desenvolvimento das crianças.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Na
BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco <b>áreas do conhecimento</b>.
Essas áreas se intersectam na formação dos alunos, embora se preservem as
especificidades e os saberes próprios construídos. Cada área de conhecimento
estabelece <b>competências específicas de área</b>, cujo desenvolvimento deve
ser promovido ao longo dos nove anos. Essas competências explicitam como as dez
competências gerais se expressam. Nas áreas que abrigam mais de um componente
curricular, também são definidas <b>competências específicas do componente</b>
a ser desenvolvida pelos alunos ao longo dessa etapa de escolarização. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">As
competências específicas possibilitam a <b>articulação horizontal </b>entre as
áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a <b>articulação
vertical</b>, ou seja, a <b>progressão </b>entre o <b>Ensino Fundamental – Anos
Iniciais </b>e o <b>Ensino Fundamental – Anos Finais</b>. Para garantir o
desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular
apresenta um conjunto de <b>habilidades</b>. Essas habilidades estão
relacionadas a diferentes <b>objetos de conhecimento</b> – aqui entendidos como
conteúdos, conceitos e processos – que, por sua vez, são organizados em <b>unidades
temáticas</b>. Essas definem um arranjo dos <b>objetos de conhecimento</b> ao
longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes
curriculares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
BNCC tem como objetivo durante o <b>Ensino Fundamental – Anos Inicias</b>
valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, apontando para a necessária <b>articulação
com as experiências vivenciadas na Educação Infantil</b>. Tal articulação
precisa prever tanto a <b>progressiva sistematização </b>dessas experiências
quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de <b>novas formas de relação</b> com o
mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de
testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na
construção de conhecimentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Durante
o <b>Ensino Fundamental – Anos Finais</b>, os estudantes se deparam com <b>desafios
de maior complexidade</b>, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das
diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas.
Tendo em vista essa maior especialização, é importante, nos vários componentes
curriculares, <b>retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental
– Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas</b>, visando ao aprofundamento
e à ampliação de repertório dos estudantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
reforma do Ensino Médio, que será norteada pela BNCC, será uma mudança na
estrutura do sistema atual, propondo a flexibilização da grade curricular, o
novo modelo permitirá que o estudante escolha a área de conhecimento para
aprofundar seus estudos. A nova estrutura terá uma parte que será comum e
obrigatória a todas as escolas (BNCC) e outra parte flexível. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span face=""arial" , sans-serif">Por
quê?<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Apenas o Brasil possui 13 disciplinas fixas em
25h de aula semanal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB) permanece estagnado desde 2011.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">1,7 milhão dos jovens de 15 a 17 anos estão
fora da sala de aula<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 105%;">Apenas 18% dos jovens de 18-24 anos ingressam
no Ensino Superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span face=""arial" , sans-serif">Mudanças<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Carga
horária</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: A carga
horário do ensino médio subirá de <b>800 para 1,4 mil horas</b>. As escolas
farão a ampliação de forma gradual, mas nos primeiros cinco anos já devem
oferecer 1.000 horas de aula anuais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
BNCC, que é obrigatória a todas as escolas, deverá ocupar <b>no máximo 1800h</b> da carga horária total do Ensino Médio, sendo o tempo restante preenchido por
disciplinas de interesse do aluno, que poderá eleger prioridades de acordo com
a área de formação desejada em uma das cinco áreas de interesse: Linguagens,
Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e formação técnica e
profissional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Ensino
técnico</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: Atualmente, o
estudante que almeja uma formação técnica de nível médio precisa cursar 2,4 mil
horas do Ensino Médio regular e mais 1,2 mil horas do técnico. Com a mudança, o
jovem poderá optar por uma formação técnica profissional dentro da carga
horária do Ensino Médio regular e, ao final dos três anos, ser certificado
tanto no Ensino Médio como no curso técnico. Cada estado e o Distrito Federal
organizarão seus currículos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Disciplinas
obrigatórias</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: Além dos
componentes curriculares previstos na BNCC, o novo Ensino Médio prevê a
obrigatoriedade das disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática ao longo
dos três anos. Além disso, a Língua Inglesa, que não era obrigatória segundo a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), passará a ser a partir do sexto
ano do ensino fundamental. Porém, no Ensino Médio, as redes poderão oferecer
outras línguas estrangeiras, com prioridade para o Espanhol.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Currículo</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: O currículo será norteado pela BNCC,
obrigatória e comum a todas as escolas. A BNCC definirá as competências e
conhecimentos essenciais que deverão ser oferecidos a todos os estudantes na
parte comum (1,8 mil horas), abrangendo as 4 áreas do conhecimento e todos os
componentes curriculares do Ensino Médio definidos na LDB e nas diretrizes
curriculares nacionais de Educação Básica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Escola
em tempo integral</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: A
reforma do Ensino Médio prevê uma Política de Fomento de Escolas em Tempo
Integral, que deverá ocorrer de forma gradual. Está previsto um investimento do
Governo Federal de R$1,5 bilhão até 2018, correspondendo a R$2.000 por
aluno/ano e criando 500 mil novas matrículas em tempo integral. O PNE
estabelece que, até 2024, o país deva atender, pelo menos, 25% das matrículas.
Atualmente, são 386 mil alunos matriculados no Ensino Médio em Tempo Integral,
o que representa 5% do total. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif">Notório
saber</span></b><span face=""arial" , sans-serif">: A medida permite
que os sistemas de ensino autorizem profissionais com notório saber para
ministrar aulas exclusivamente em disciplinas dos cursos técnicos e
profissionalizantes. A formação de professores se dará da mesma forma como a
legislação atual prevê. O professor com licenciatura poderá fazer
complementação pedagógica para dar aula de outra disciplina dentro da sua área
de conhecimento</span><span face=""arial" , sans-serif">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Entre
as principais avaliações e exames externos do Ensino Básico, destacam-se o PISA
(sigla em inglês para Programa Internacional de Avaliação de Estudantes); o
SAEB (Sistema de Avaliação de Educação Básica). O
SAEB está vinculado ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que
por sua vez contribui, juntamente com o PIB e a saúde, para a avaliação do
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do país; e o Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem), único exame para o acesso às instituições federais de ensino
superior no país e, até então, a avaliação de maior destaque entre as escolas
brasileiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
Reforma do Ensino Médio e as mudanças no Enem, como a não divulgação das notas
do exame por escola, a partir do Enem 2017, podem conferir um novo status ao SAEB, que seria utilizada como parâmetro de avaliação das escolas públicas e privadas
brasileiras. Atualmente, o SAEB é realizada de maneira amostral, com todas as
escolas públicas e com escolas privadas sorteadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Apesar
do cenário de dúvidas acerca das mudanças no Ensino Médio, os envolvidos na
elaboração da BNCC , a lei determina que o ENEM deverá estar ancorado na BNCC, de forma que os conteúdos cobrados serão aqueles contemplados pela Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">A
BNCC é fruto de amplo processo de debate e negociação com diferentes atores do
campo educacional e com a sociedade brasileira. Nesse cenário, o convite é para que
todos os envolvidos no processo educacional entendam as reformas como uma oportunidade de trabalho e de repensar o currículo, se engajem na busca e compartilhamento de
informações acerca do processo de mudança no ensino brasileiro, a fim de nos
prepararmos para ele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif">Se precisar de ajuda profissional na formação dos seus professores, faça contato: priscilaboy@terra.com.br</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -63.8pt;">
<br /></div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-80954547387453877282021-09-12T22:21:00.000-03:002021-09-22T12:27:36.261-03:00"Idade média ou idade mídia? Sobre o uso da tecnologia em ambientes educacionais"<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://s.profissionaisti.com.br/wp-content/uploads/2018/09/0-destaque-tecnologia-de-negocios-tn.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="432" data-original-width="800" height="215" src="https://s.profissionaisti.com.br/wp-content/uploads/2018/09/0-destaque-tecnologia-de-negocios-tn.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Compartilho artigo publicado na Revista do
SIEEESP (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino de São Paulo). <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por Priscila Pereira
Boy- Pedagoga, Diretora da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Marcado por mudanças
significativas, o século XXI coloca a escola diante de um grande desafio:
repensar a sua forma de ensinar. Estamos vivendo em um mundo globalizado, de
afirmação das diferenças e mudança de paradigma. O avanço da tecnologia
impactou totalmente as relações sociais, a forma de agir, pensar e de se
comunicar e por isso nos impõe novas formas de agir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Lidar com novas
possibilidades requer ousadia e humildade. Ousadia para quebrar modelos
antigos, desconstruir práticas já consolidadas e lidar como o inesperado.
Humildade para reconhecer que o que sabemos sobre tecnologia pode ser
insuficiente para superar os saberes dos alunos e por isso, temos que nos abrir
para aprender com eles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os alunos: Os
nativos digitais<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estamos diante da
geração que nasceu com a existência da tecnologia e por isso não enfrentam
barreiras frente a ela. São os chamados “nativos digitais”. Esta geração já
nasceu conectada e tem um relacionamento íntimo com o universo digital. É muito
bem informada e há necessidade de nos prepararmos para dialogar com ela. De
acordo com a pesquisa TIC Kids Online Brasil, crianças de seis anos já estão
criando suas primeiras contas online. Mais de 80% dos jovens brasileiros entre
15 e 17 anos usam internet. Entre os 9 e os 17 anos, 90% possuem ao menos um
perfil em rede social. Podemos constatar uma verdade: cada vez mais cedo a
internet faz parte da vida dos nossos alunos. E de forma intensa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um outro levantamento,
este feito pela Amdocs Brasil, perguntou a adolescentes brasileiros se eles
gostariam de ter um dispositivo com acesso à internet acoplado ao corpo. 88%
deles responderam que sim.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">É fato que a era
digital mudou a forma de agir, de se relacionar e também de aprender. Estamos
diante de uma sociedade marcadamente virtual e compartilhada. O limite entre o
real e o imaginário fica à mercê da indústria que determina um comportamento segmentado
e unilateral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A escola precisa se
valer deste novo recurso e ensinar os alunos a lidar com esta ferramenta tão
poderosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Novas
tecnologias possibilitam novas metodologias<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Faz-se necessário
repensar os modelos tradicionais de ensino para reflexões acerca do exercício
da cidadania digital: novos valores, novas posturas e novas metodologias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nessa perspectiva, a
inclusão de recursos digitais na escola possibilita a comunicação entre alunos
e professores, potencializa o interesse e motiva os alunos para a aprendizagem.
A proposta favorece uma educação baseada na aprendizagem significativa, isto é,
uma educação em que os alunos constroem significados atribuindo sentido àquilo que
aprendem e aplicam esse conhecimento no cotidiano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desta forma o ensino
passa a ter o foco na aprendizagem, com ênfase na formação de competências
múltiplas, no empreendedorismo, na solução de problemas, no trabalho em equipe
de modo colaborativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Rompem-se as barreiras
físicas e fomentam-se os ambientes colaborativos virtuais. E há ainda a
possibilidade da interação com outras culturas, porque o mundo virtual não tem
fronteiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Possibilidades
de uso das redes sociais e dos ambientes virtuais<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">São muitas as
alternativas de trabalho com a tecnologia.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Podemos usar uma multiplicidade de recursos e atuar de forma
interdisciplinar. Abaixo sinalizamos algumas possibilidades a serem adotadas no
cotidiano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sabemos que toda
informação, para fazer parte de estudos acadêmicos e ampliar o conhecimento das
pessoas, deve ter credibilidade e veracidade. Muitas são as fontes que o meio
virtual oferece, mas nem todas são confiáveis. Uma estratégia eficiente pode ser
orientar os alunos a procurar por especialistas que tenham perfil na rede e que
possam ajuda-los a tirar algumas dúvidas ou fornecer entrevistas e informações
confiáveis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Abandone a Wikipédia
como fonte, pois Wikis são construídos de forma colaborativa, sem aferição de
veracidade e já foram identificadas muitas incongruências e inverdades nesta
fonte de consulta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Outra proposta
interessante é orientar os alunos a entrar em contato com parentes distantes
para fazer pesquisas genealógicas ou com personalidades locais para discutir
matérias tratadas em sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A criação de clubes do
livro online pode também aguçar o gosto pela leitura. Troca de livros, postagem
de sinopses, blogs com indicações de obras e críticas temáticas também podem
trazer bons resultados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para o ensino de novos
idiomas, a rede oferece múltiplas possibilidades. Conecte seus alunos com
pessoas de todo mundo. Se você é professor de inglês ou espanhol e possui
amigos do exterior que falam essas línguas, organize bate papos para que os
estudantes possam praticar os idiomas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para aqueles alunos que
não gostam muito de falar ou de expor suas opiniões em público, você pode
organizar atividades de participação online onde eles poderão participar
escrevendo sua opinião ou conhecimentos, o que ajudará você na hora de avaliar
a participação deles. Outra novidade que está sendo muito utilizada é a
Gamificação (ou, em inglês, gamification) que é hoje uma das apostas da
educação no século XXI. O termo complicado significa simplesmente usar
elementos dos jogos de forma a engajar pessoas para atingir um objetivo. A
gamificação torna as aulas mais atraentes e dialoga melhor com o universo dos
alunos. Pode-se oferecer prêmios para mudança de fases, criar avatares e
cenários, distribuir pontos e lançar desafios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na educação, o
potencial da gamificação é imenso: ela funciona para despertar interesse,
aumentar a participação, desenvolver criatividade e autonomia, promover diálogo
e resolver situações-problema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sabemos da importância
do ensino presencial e de algumas habilidades que este ambiente proporcionará
aos alunos. Por isso mesmo propomos um ensino híbrido, onde se pratique tanto o
ensino no ambiente virtual quanto no ambiente presencial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Novas
metodologias pedem novos modelos de avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A avaliação escolar
sempre foi um desafio. Muitos educadores ainda veem a avaliação como final da
etapa de ensino, mas, na verdade, a avaliação é um processo e não um momento
estanque em si mesmo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">E ainda, instrumentos
de avaliação não são necessariamente avaliação. É preciso avaliar sempre,
acompanhar, monitorar, mas o que realmente vai garantir a aprendizagem são as
intervenções que fazemos frente ao desempenho do aluno. A avaliação serve para
retroalimentar o planejamento. Ao avaliar, temos a clareza daquilo que foi
aprendido pelo aluno e daquilo que ainda precisa ser consolidado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diante das novas TIC`S,
faz-se necessário incorporar avaliações que dialoguem com o ambiente virtual.
Ambientes colaborativos virtuais de aprendizagem, avaliações online,
apresentações em vídeo, podcasts e muitas outras possibilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma coisa importante a
ser observada é a necessidade de avaliar também individualmente o aluno, pois
precisamos garantir que as habilidades mínimas exigidas foram alcançadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A formação
continuada dos educadores</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Se o educador
desenvolve bem o seu papel de mediador do conhecimento possibilitando essas
oportunidades de interlocução com as mídias, os alunos irão naturalmente
desenvolver habilidades e competências de criatividade e inovação com o uso de
dispositivos móveis. Cabe ao educador incentivá-los quanto ao uso, como uma
ferramenta de aprendizagem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Projetos desenvolvidos
por meio de blogs, aulas interativas, explicação de fenômenos científicos
usando animação em stop-motion, criação de entrevistas, programas de rádio, uso
de portais e outras mídias alternativas incentivam a maior participação dos
alunos nas atividades escolares e proporcionam benefícios na aprendizagem. Usar
dispositivos móveis, como tablets, celulares e notebooks também constituem em
boas estratégias de diversificação das metodologias de ensino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Há vários recursos de
aprendizagem que o professor pode desenvolver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Porém, vale aqui um
alerta importante: De nada adianta tecnologias novas se as práticas continuam
velhas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Vejo muitos professores
valendo-se das mídias e recursos digitais, mas com postura de aula tradicional.
Os arquivos funcionam apenas como PDF, ou seja, é como se digitalizássemos os
livros e, ao invés de papel, usássemos a lousa digital ou os dispositivos
móveis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">O professor só dará
conta desta nova forma de ensinar se for oferecido a ele formação continuada.
Ele precisa apropriar-se desta nova experiência, mesmo porque ele não é um
nativo digital. Muitos deles não se sentem seguros e nem confortáveis diante do
uso da tecnologia. Se não houver investimento na formação deles, estaremos
colocando em cheque todo o processo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Criando
regras para o convívio digital<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Com o uso contínuo das
redes virtuais, corre-se o risco de transigir algumas regras de boa convivência
que não podemos deixar de salientar. Como estamos propondo que a escola seja
incentivadora do uso da tecnologia, precisamos ser participantes também no trabalho
de educação para a cidadania e boa convivência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">É necessário informar e
educar os alunos sobre regras de convivência no meio virtual. Cuidados com a
segurança também devem ser dialogados para evitar assédios, abusos, oferta de
pornografia ou vicio nela, aliciamentos para o tráfico, para o terrorismo etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Muitas pessoas usam as
redes sociais para descarregar, atenuar suas frustações ou aplacar seus medos
na vida real. Diante do anonimato, as pessoas se trasvestem de “avatares”
virtuais e atacam os outros, falam coisas que jamais falariam na vida real.
Estas ofensas constantes são chamadas de cyberbulling.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Há práticas, das mais
bizarras e inimagináveis possíveis: usar fotos de pessoas mortas para perfis
falsos, ataque a imagem e índole de pessoas que já morreram, compartilhamento
de fotos comprometedoras e íntimas na rede pública, disseminação de boatos e
fofocas sobre colegas de escola, ataque indiscriminado à opinião das pessoas,
apelidos e muitas outras coisas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">O fato é que a rede
social tem seus benefícios, como a capilaridade, ou seja, seu alcance, mas pode
ser uma verdadeira arma de humilhação, difamação da reputação e da imagem das
pessoas, quando mal utilizada. É preciso dialogar com os alunos sobre isto e
principalmente: é preciso envolver a família neste processo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Promovendo a
interação com a família:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A criação de regras
para um convívio digital é necessária e saudável. Sabe-se que o uso
incondicional e sem limites em qualquer situação pode ser desastroso. Esta
função extrapola os limites da escola. É fundamental envolver as famílias neste
processo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Segundo o sociólogo
francês Pierre Bourdier, a socialização primária vem da família.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entende-se por
socialização primária o espaço onde a criança aprende e interioriza a
linguagem, as regras básicas da sociedade, a moral e os modelos comportamentais
do grupo a que se pertence. Ela tem um valor primordial para o indivíduo e
deixa marcas muito profundas em toda a sua vida, já que é aí que se constrói o
primeiro mundo dele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Compartilhe com as
famílias as iniciativas, Projetos e informações sobre o uso da tecnologia e das
redes sociais, reforçando ainda mais a relação e responsabilidade delas com a
educação dos filhos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Barreiras a
serem vencidas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">A iniciativa de usar
recursos dos meios digitais na educação também tem seus entraves. Um deles é a
dificuldade que o professor tem, tanto em sua atualização quanto na
disponibilidade de tempo para interagir com estas novas mídias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Atenta a isto, as
escolas devem formatar programas de formação continuada para os professores e
gestores e também dialogar com alunos e pais sobre essa novidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">São muitas as
possibilidades, mas temos que superar as barreiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">O mais difícil é abrir
a mente para novos rumos, desconstruir práticas e abrir mão de convicções. Isso
sim é a maior barreira para a mudança na Educação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Bibliografia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">BOY, Priscila Pereira.
Inquietações e desafios da escola. WAK editora,2010<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Machado, Nilson
José.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Epistemologia e Didática: as
concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente. São Paulo:
Cortez, 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Perrenoud,
Philippe.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Avaliação: da excelência à
regulação das aprendizagens - entre duas lógicas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Porto Alegre: Artmed, 1999.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sacristán, J. G. e
Pérez Gómez, A. I.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Compreender o
ensino..<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-24230021253825317442021-09-11T21:57:00.002-03:002021-09-17T11:18:37.870-03:00Ser, ter ou parecer? A sociedade do espetáculo<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaoBox3GSAkkGphTNguZnMzooP5AB3Jkcj8lNiGtPfCinl6b9_DHxoi6gvADPLfWhrZGm__GD78vFT18iE89whA5AjTFGFq4x3C7LGHU3rfgB0ENsziT2lklF-tp6E_fqYh23CnrBue8Q/s600/palco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaoBox3GSAkkGphTNguZnMzooP5AB3Jkcj8lNiGtPfCinl6b9_DHxoi6gvADPLfWhrZGm__GD78vFT18iE89whA5AjTFGFq4x3C7LGHU3rfgB0ENsziT2lklF-tp6E_fqYh23CnrBue8Q/w400-h266/palco.jpg" width="400" /></a></div></div><br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br />Vivemos um momento de exposição constante. O privado cede
lugar ao público, ao explícito. Rompem-se as fronteiras do segredo, da
intimidade, do secreto. Estamos num tempo complexo, mesclado de espetáculos
naturais e artificiais, influências de todas as partes, e imersos num mundo de
culturas híbridas, que pode ser definido como um rompimento entre as barreiras
que separa o que é tradicional e o que é moderno.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Com a globalização, predominantemente capitalista, recheada
de estratégias de marketing, há um desdobramento de definições sociais onde o<b><i> ser</i></b>
perde espaço para <b><i>ter</i></b>. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Importante é consumir e este consumo acaba se transformando
em uma grande armadilha, um buraco sem fundo. </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Antes os produtos eram criados
para suprir as necessidades das pessoas. Agora, estes são criados para gerar
novas necessidades. Nunca se está satisfeito. Sempre há um algo a consumir, um
“<i>plus”</i> a mais, um complemento. As
pessoas consomem, mas estão sempre insatisfeitas, infelizes e incompletas com
suas aquisições.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Segundo Alfredo J. ai se revela claramente a sociedade das armadilhas. Estas se
escondem e dissimulam, uma em cada curva e em cada passo do caminho, uma em
cada novo lançamento mercadológico. De vários modos manifestam sua fumaça
ilusória e passageira: na fórmula mágica dos produtos que prometem eliminar a
queda de cabelo, a gordura acumulada ou os efeitos do tempo, prometendo como
aditivo um rejuvenescimento contínuo; nos dispositivos cada vez mais
sofisticados e inovadores dos aparelhos eletrônicos, que os tornam obsoletos já
no ato mesmo de serem adquiridos e tantas outras coisas...</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span face=""verdana" , sans-serif"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">E por falar em tecnologia, a chegada dela nos coloca diante
de outra situação: o <b><i>ter</i></b> perde espaço para o<i> <b>parecer</b></i>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O mundo virtual nos traz novos paradigmas:
o indivíduo passa a ser e a viver uma vida sonhada e idealizada, na qual
a ficção mistura-se à realidade, e vice-versa. Já não sabemos mais quem somos:
seres reais ou idealizados, “avatares”, atrás dos quais nos escondemos para
navegar no mundo virtual. Podemos ser quem quisermos, agir de forma
encantadora, sermos os seres mais felizes do mundo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Essa constante exposição
virtual, transmite uma sensação de permanente aventura, felicidade,
grandiosidade e ousadia. Mas, no fundo, gera uma grande frustração. Acabamos
por perder nossa identidade. Já não sabemos mais se somos o que postamos, se
somos o que vivemos ou o que gostaríamos de ser.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">A excessiva exposição nos leva a não conviver com a
realidade. O importante é produzir imagens e dá-lhe postagens.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Estamos no velório? Tiramos uma <i>selfie </i>e postamos nossas
condolências, ao invés do abraço apertado e presencial.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Estamos em uma festa? Outra <i>selfie </i>para mostrar a nossa
felicidade, ao invés de aproveitar os amigos, curtir, dançar um pouco, comer
bastante e sorrir. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Estamos no show? Perdemos o espetáculo ao vivo, pois o vemos
pela lente do celular, com inúmeras fotos e filmagens que fazemos, porque temos
que mostrar aos amigos que estávamos lá. Pra depois, claro, postar.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Mas, nada se compara ao tal do “Zap, zap” ( Whatsapp)! Ele
nos consome toda a atenção e tempo. Um monte de vídeo que a gente recebe, cada
um mais sem pé nem cabeça que o outro. Se você entra em um grupo de educação,
daí há pouco o povo já está trocando receitas e falando o que a gente faz para
emagrecer mais rápido.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Entra em grupo da igreja e o povo xinga, fala palavrão,
manda foto sensual.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Uma mistura que no fim a gente acha até graça! É muita
vontade de aparecer! </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">É <i>A sociedade do espetáculo,</i> como descreveu muito bem o
francês Guy Debort, que em seu livro, nos alerta que “<b><i>tudo o que é bonito aparece, tudo
que aparece é bonito”.</i></b> Quando
tudo se torna espetáculo, tudo pode igualmente converter-se em escombros e
ruínas. Acabamos por nos desumanizarmos, transformarmos as pessoas em meros
objetos de prazer. E o pior que nos acontece é que não sabemos mais quem somos
nós. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O que importa é <b><i>parecer</i></b> e não <b><i>ser</i></b>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Talvez o maior desafio da sociedade contemporânea, global,
pluralizada e informatizada seja este: tornar reais e solidárias as relações
virtuais, fazer descer das nuvens à terra o mundo cibernético, tornar próximos
os laços à distância. E como sinaliza o sociólogo polaco Zigmund Bauman, não fazer das relações "amores líquidos e fluídos" e nem das redes sociais armadilhas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">E aqui entramos no campo da ética e das opções pessoais. O
desafio – e não é pequeno – reside no ato de superar o egocentrismo da sociedade
atual, por uma rede de relações verdadeiras. </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O desafio é fazer a vida real
tão bela quanto a vida virtual.</span><o:p></o:p><br />
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: start;"><i>Priscila Boy </i>é </span><i style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: start;">Pedagoga- Diretora da Priscila Boy Consultoria, escritora e palestrante.</i></div></span></div>
</div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-45694212427409520962021-09-08T15:00:00.000-03:002021-09-16T15:49:11.776-03:00Gêmeos na mesma sala: sim ou não?<div class="MsoNormal"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL4gNalV-ovGtz37NcwSKx33HFmGN6i7yTqy0cXlbbo7d6XvxpvWONM9X8uOZx67IjglYJH2VAPzyNqcp6GLXdw3rKX097rTI_j8dJkhJE8CmbrN3Red-ENOiBN_XUraXAEFhrSOD0e8I/s2048/gemeos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL4gNalV-ovGtz37NcwSKx33HFmGN6i7yTqy0cXlbbo7d6XvxpvWONM9X8uOZx67IjglYJH2VAPzyNqcp6GLXdw3rKX097rTI_j8dJkhJE8CmbrN3Red-ENOiBN_XUraXAEFhrSOD0e8I/w400-h266/gemeos.jpg" width="400" /></a></div>
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"></span><br />
<br />
<h2 style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Gêmeos na mesma sala: Sim ou não?</span></span></h2>
<h2 style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">Por Priscila Pereira Boy</span></span></span></h2>
<div style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Irmãos
gêmeos têm uma ligação muito forte e passam muito tempo juntos. </span></span></div>
<div style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Os gêmeos são
muitas vezes visualizados como uma unidade, e não como seres individuais, cada
um com sua personalidade e características. </span></span></div>
<div style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="font-size: 12pt; text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desde pequenos eles dividem
atenção, tempo e espaço de todos. É necessário dar a eles oportunidade de ser
“eu” e não “nós”, desenvolvendo sua identidade de forma independente.</span></span></div>
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">No período
de adaptação, principalmente no primeiro ano em que acontece a separação, pode
ser um pouco difícil, pois afinal, estão juntos desde a concepção! Para
amenizar, nada como muita conversa e a boa e velha parceria entre escola e família.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Há uma linha
de pensamento que defende a ideia de que os gêmeos devem ficar juntos, por
causa da alta afinidade e do relacionamento e laço afetivo que eles têm entre
si. Esta quebra de laço, de instabilidade emocional poderia afetar a
aprendizagem deles. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Para
comprovar ou refutar estas considerações, pesquisadores holandeses de uma
universidade de Amsterdã revelaram, no final de 2009, que separar gêmeos na
escola não interfere no aprendizado. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Durante o estudo, eles acompanharam 2.003
pares de gêmeos nascidos entre 1986 e 1993 até eles completarem 12 anos. O
grupo era formado por 839 gêmeos idênticos e 1.164 não idênticos. Até os 12
anos, 72% deles estudaram na mesma turma, 19% em turmas separadas e 9%
estudaram juntos em algum momento da vida escolar. Ao completarem 12 anos,
todos eles foram submetidos a um teste de</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> nivelamento para medir conhecimentos,
que incluíram, entre outras disciplinas, gramática e matemática. Na análise dos
resultados, os pesquisadores não encontraram nenhuma diferença substancial
entre os três grupos de irmãos e, então, concluindo que separá-los durante a
vida escolar não interfere no aprendizado.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Já na
dimensão sócio afetiva há muitos ganhos na separação dos gêmeos. Eles precisam,
como qualquer outra criança de estabelecer suas próprias relações, de construir
sua identidade e de fazer o seu próprio ciclo de amigos. Enfrentar os desafios
sozinho e se posicionar frente a eles é o primeiro passo para o desenvolvimento
da autonomia do indivíduo. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Ainda há o
aspecto da privacidade. Irmãos na mesma sala costuma monitorar o comportamento
do outro, contar as situações em casa, muitas vezes causando desconfortos entre
eles. E há também as comparações, as cobranças entre si, que podem gerar
supremacia de um deles em relação ao outro.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Com certeza
há muitos ganhos na separação dos gêmeos, porém a escola deve ficar atenta
sempre. Alguns podem se angustiar com a separação. O importante é fazer uma
parceria com a família, de forma que todos passem aos irmãos a ideia de que a
decisão da separação trará ganhos e será divertido ter novos amigos para apresentar
um ao outro. A segurança dos pais é fundamental para a aceitação e o sucesso da
enturmação das crianças.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">F</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">ilhos
precisam crescer e devemos contribuir para que este processo se desenvolva da
melhor forma possível. Estimular a construção da identidade individual ajudará
os filhos a fortalecerem sua auto imagem e auto estima, que será fundamental
para o seu sucesso futuro.</span></span></div>
</div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-1192618474005890712021-09-07T13:36:00.000-03:002021-09-16T15:52:37.281-03:00Você é uma pessoa racista?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsx42-C182YKqRVtStsGOAcbkE1AaeMpmHEey4YTu5kwCk5Fjy0Bc1fVfUgqd_xHswaZNSSgymgKKmXzldSXcnzNVyAyqcV_f3JzCjB4NHVGNBV067a1d2mfTLnjcaOLxRbJTISjY_aOk/s454/BLOG-GRANDE-INTERNO_CONTRA-O-PRECONCEITO-RACIAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="454" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsx42-C182YKqRVtStsGOAcbkE1AaeMpmHEey4YTu5kwCk5Fjy0Bc1fVfUgqd_xHswaZNSSgymgKKmXzldSXcnzNVyAyqcV_f3JzCjB4NHVGNBV067a1d2mfTLnjcaOLxRbJTISjY_aOk/w400-h175/BLOG-GRANDE-INTERNO_CONTRA-O-PRECONCEITO-RACIAL.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Você é uma pessoa racista? A resposta a esta pergunta é sempre não. Ninguém se assume racista. Mas, é visível o quanto o racismo ainda está longe de ser história do passado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Como educadora e cristã, não
posso perder a capacidade de me indignar, e é por isso mesmo que estou
indignada com alguns fatos que aconteceram semana passada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><b>George Floyd</b>,
de 40 anos, morreu asfixiado enquanto o policial que o rendeu manteve-se
ajoelhado sobre seu pescoço. Fortes imagens que circulam amplamente nas redes
sociais, filmadas por testemunhas, mostram que Floyd afirmou que estava sendo
sufocado diversas vezes. “Não consigo respirar”, disse, repetidamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">No entanto, o policial
permaneceu na mesma posição. Em outro momento, ele clamou: “Não me mate”. Tudo
filmado, em plena luz do dia. E NINGUÉM fez nada para salvar o homem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Uma estudante negra de 15 anos
foi alvo de comentários racistas por colegas de classe em um grupo de WhatsApp,
no Rio de Janeiro. Não é a primeira, nem a última a ser atingida pelo racismo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Fatou Ndiaye,</span></b><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"> 15,
filha de senegaleses, recebeu prints de mensagens em que colegas sugeriram
trocar "dois índios por um africano", "1 negro vale uma jujuba,
1 negro vale um pedaço de papelão". ... <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">A gente acha isso um absurdo,
mas fazemos muitas coisas parecidas no dia a dia. Sinto-me especialmente
incomodada com algumas situações que presencio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">São amigas que se referem às
suas empregadas como seres menores, são colegas acadêmicos que se referem a
alunos ou a outras pessoas como menos capazes, são pessoas que comparam a
situação socioeconômica das outras, julgando se teriam ou não condições de
fazer alguma viagem, comprar em determinada loja, comer em algum restaurante e
por aí vai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Sem contar as referências aos
negros, aos homossexuais, às loiras...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">E não posso deixar de citar as
pessoas com necessidades especiais. Com essas fazemos pior: como não é
socialmente aceitável rejeitá-las, travestimo-nos de piedade e misericórdia e
damos a elas um tratamento aparentemente inclusivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Eu não posso dizer que as
pessoas que se portam dessa forma o fazem de maneira proposital. O fato é que,
no cotidiano, usamos palavras ou expressões que, de tão arraigadas, passam
despercebidas, mas carregam em si o flagelo do preconceito. Preconceito velado,
o que é pior, porque não mostra a cara, não se assume como tal. Difícil combater
um inimigo disfarçado. Não se muda algo que simplesmente não existe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">A tolerância das diferenças
resume um princípio de igualdade, sem o qual nenhuma sociedade pode ser
sustentável. O preconceito velado é perigoso, porque, em pequenas doses, mantém
os paradigmas inalterados e aumenta a distância entre os cidadãos. Revela a
inabilidade das pessoas para ver algo novo e agir de forma diferente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Eu me sinto mal com
comentários que diminuem ou segregam o outro. Isso me conforta porque sinaliza
que a chama da ética e do respeito ainda ardem em meu coração.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Os pais brancos também devem
garantir que os filhos estudem com negros. É uma das coisas que se deve fazer
para não viverem em uma bolha. Ter uma boneca negra nesse espaço, por exemplo,
não serve só para o negro ser incluído, mas para o branco não se sentir como
centro do mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Qual o papel da escola?<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">A escola tem um papel
fundamental na mudança de paradigmas e na construção da autoestima das pessoas.
Entenda-se por autoestima o sentimento e a opinião que cada pessoa tem de si
mesma. É na infância, no contato com o outro, que construímos ou não a nossa
autoconfiança.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">As experiências do racismo e
da discriminação racial determinam significativamente a autoestima dos adultos
negros. Então, o caminho para a construção de uma autoimagem positiva está
calcado em uma sociedade mais justa e igualitária, no reconhecimento e nos
valores de cada indivíduo como um ser essencial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Um caminho para atenuar o
preconceito e, com o tempo, exterminar, é trabalhar nas escolas a Lei nº
10.639, na qual somos orientados a incluir as temáticas da Cultura
Afro-brasileira nos currículos nacionais de educação. Não se ama aquilo que não
se conhece. O currículo escolar deve considerar a identidade dos
afrodescendentes, considerar a imensa influência que a cultura africana sempre
exerceu sobre o modo de ser do povo brasileiro e de todo o mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Na sua sala de aula, explore a
influência dos artistas negros nas artes, na música, na literatura. Faça
exposições, problematize reflexões. E esteja atento, não permita comentários,
piadas e abordagens racistas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Você se emocionará e se
surpreenderá com tudo que vai descobrir e ainda constatar que o saber não tem
cor e a alma também não.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Segundo a lei, o racismo é
crime, segundo o Gabriel, o pensador, é burrice, segundo a bíblia, livro
sagrado para cristãos como eu, é pecado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , sans-serif" style="font-size: 14pt; line-height: 107%;">Seja por medo da lei, por
bandeira ideológica, ou por amor a Deus, pare de ser racista.<o:p></o:p></span></div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-21524948928609732772019-04-30T20:36:00.001-03:002021-09-16T15:21:27.434-03:00Para Casa na Educação Infantil?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ64gHRGa8Uw0jGrh-UmpDAuoAZJzsZLm9w9FtzS3u1w6C93sFFx4eNBwNE-pkGfZaiFYtlcAXbErZ9MSfti4O8rQIHl_hg8YUT8nbMn-xc3ESe0e52I2zPNGn3smaPEnzLieGFPYSgx0/s1600/para+casa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ64gHRGa8Uw0jGrh-UmpDAuoAZJzsZLm9w9FtzS3u1w6C93sFFx4eNBwNE-pkGfZaiFYtlcAXbErZ9MSfti4O8rQIHl_hg8YUT8nbMn-xc3ESe0e52I2zPNGn3smaPEnzLieGFPYSgx0/w400-h225/para+casa.jpg" width="400" /></a></div>
<span face=""verdana" , sans-serif">Muitas professoras se queixam comigo sobre o alto número de
alunos que não faz o para casa ou que traz o caderno onde nitidamente se vê que
quem fez o dever não foi a criança e sim sua mãe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O fato é que os “Para Casa” que damos às crianças costumam
deixar as famílias totalmente mobilizadas! Muitas vezes, nos excedemos na
quantidade e na complexidade das tarefas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O primeiro questionamento que faço é: Será mesmo necessário dar
atividades de casa para crianças da educação infantil? Um dos argumentos que
ouço é de que a criança precisa de ter um tempo em casa para rever os conteúdos
a fim de sistematiza-los. Quando acreditávamos que a educação se dava por meio
da memorização, da fixação e do adestramento, muito bem representado pelo
condicionamento clássico operante, de Pavlov, realmente se justificava treinar
os alunos, condicioná-los, para que alcançassem bons resultados futuros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Porém hoje, com os estudos psicogenéticos, com a
neurociência, temos prova de que as crianças aprendem por meio de construções
internas e que tem fases de desenvolvimento nas quais podemos constatar algumas
características distintas umas das outras. Diante disto, percebemos que não é produtivo
forçar as crianças antecipadamente a alguns tipos de comportamento ou execução
de atividades. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Há outro fator muito importante a ser considerado, que é a
importância do brincar para a representação do mundo adulto por parte da
criança. Vigotsky nos relata muito bem que a criança fantasia porque tenta
desesperadamente entender o mundo. Quando enchemos as crianças de atividades,
para prepará-las para o ano seguinte, tiramos delas a oportunidade do brincar,
ação FUNDAMENTAL para o desenvolvimento do indivíduo na infância.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Na verdade, para crianças pequenas, o Para Casa serve mesmo
é para desenvolver duas coisas: autonomia e responsabilidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Chegar em casa, tirar o caderno, fazer as atividades e
depois recolocar os materiais na mochila, faz com que a criança compreenda que
a vida acadêmica requer um certo ritmo. Quando ela estiver mais velha, não terá
dificuldade para cumprir prazos ou entregar seus trabalhos em dia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Ao realizar as atividades propostas, ela vai ganhando auto
confiança, e marcando um ritmo de estudo. Se damos atividades que as crianças
não conseguem desenvolver sozinhas, necessitando sempre da ajuda de um adulto,
estamos perdendo esta possibilidade, de exercitar a construção da autonomia.
Muitas vezes pedimos coisas que fazem com que os pais fiquem furiosos, porque a
família hoje anda muito sem tempo para certas coisas muito trabalhosas. Compartilho com vocês uma experiência pessoal:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span face=""verdana" , sans-serif">Minha filha tinha 5
anos e meu filho 7 e eles estudavam no período da manhã. Eu trabalhava o dia
todo e os deixava na escola antes de ir para o trabalho. Sair de casa com 2
filhos cedo sem atraso é uma verdadeira ginástica! Quem tem filhos pequenos
sabe o que estou dizendo. Estávamos na garagem, entrando no carro quando minha
filha vira pra mim e diz:<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span face=""verdana" , sans-serif">- mamãe, hoje eu tenho
que levar uma foto de quando eu era bebê!<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">As fotos na minha casa ficam em caixas, no maleiro do guarda
roupa, bem alto. Nenhuma possibilidade de subir e buscar naquela hora. Eu
fiquei tão furiosa com aquela situação, que coloquei toda a culpa na
professora. Mandei minha filha dizer a ela que eu não ia mandar a tal foto
porque tinha mais o que fazer!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Depois fiquei refletindo sozinha sobre o fato de que aquelas palavras
em nada ajudariam a visão que minha
filha cultivaria acerca da escola e dos trabalhos que se mandam para fazer em
casa. A mensagem que passei foi de que aquilo não era importante e de que a professora
estava pedindo coisas que não tinham relevância. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Na verdade, da parte da escola faltou pedir com antecedência
ou mesmo pedir algo que a própria criança pudesse providenciar sozinha. Da
minha parte faltou organização, pois eu deveria ter perguntado a noite sobre os
deveres e obrigações para o dia seguinte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">O fato é que, se não for para desenvolver autonomia e
responsabilidade e se não for para agregar a família, o para casa serve pra
que então? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">Para “treinar” as crianças porque no ano que vem as coisas
vão ser bem mais apertadas?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""verdana" , sans-serif">No ano que vem elas estarão mais maduras e aptas a realizar muito mais atividades. Não vamos apressar o rio. Afinal, ele corre sozinho...</span><o:p></o:p><br />
<span face=""verdana" , sans-serif"><br /></span>
<span face=""verdana" , sans-serif"><b style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 17.12px;">Priscila Boy é Consultora Educacional e palestrante. Trabalha com palestras e oficinas para pais e professores. Para convidá-la, faça contato pelo e-mail: priscilaboy@terra.com.br</b></span></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-66235358505031592922018-10-15T13:14:00.001-03:002018-10-15T13:14:43.485-03:00Feliz dia do Professor!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2OSue1RNI3mWN9wEyOSXhwHVJJIbf7SnGtTec6BKxD-DFHttc-j41AjfRzRyQtxp1ky3u4Rty7ZaAQeyap_LJGg8ACIM26OUMYoBFeNCiplfDya2V1pNPVQU_pQ6ap7kxXQL8kUOyPFM/s1600/professor.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="297" data-original-width="474" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2OSue1RNI3mWN9wEyOSXhwHVJJIbf7SnGtTec6BKxD-DFHttc-j41AjfRzRyQtxp1ky3u4Rty7ZaAQeyap_LJGg8ACIM26OUMYoBFeNCiplfDya2V1pNPVQU_pQ6ap7kxXQL8kUOyPFM/s320/professor.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">No mês de
outubro, comemoramos, aqui no Brasil o
dia do Professor. Uma figura que, sem dúvida nenhuma, tem uma influência enorme
na vida das pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Há muitos
professores em nossas vidas... Há aqueles que tivemos na escola, no ambiente
acadêmico, no círculo de amigos, no círculo familiar, aqueles que foram nossos
mestres cotidianamente.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Meus pais
foram meus primeiros exemplos de educadores. Com eles aprendi a ser honesta,
trabalhadora, aprendi o senso de família, além de aprender a fazer bolo e pão
de queijo com minha mãe e a lavar o carro com meu pai.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Tudo bem que
não posso dizer que fui boa aluna, porque não me dou bem na cozinha e nem ando
com o carro limpinho, mas batalho muito na vida, estudei, construí minha vida e
carreira, constituí família sou uma pessoa muito feliz! Amo muito meus irmãos e, apesar da correria e
de nos encontramos pouco, daria minha
vida por qualquer um deles. Estes
ensinamentos foram com o meus “pais
professores” que aprendi.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Com uma
grande amiga aprendi que devemos sempre reconhecer o mérito das pessoas,
elogiá-las, dizer-lhes palavras de ânimo e bondade. Inúmeras vezes eu fui
animada por ela, com sua generosidade no falar, sua fidelidade a mim e seu
desejo de me ver bem. Valorizar as
pessoas foi algo que aprendi com a minha “amiga professora”.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Com meus
irmãos aprendi a lutar sempre. Perseguir metas, crescer como profissional e
como pessoa, não esmorecer diante dos problemas da vida. E ter muita fé. Crer
que Deus está no controle de todas as coisas e prosseguir rumo ao alvo. Ser
persistente e temente a Deus, foi algo
que aprendi com meus “irmãos professores”.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Com meus
filhos aprendi que vale a pena se doar. A vida não pode ser construída somente
em torno do nosso próprio umbigo. Separar um tempo para cuidar dos outros é algo
que nos torna mais humanizados e úteis. Cuidar do outro foi algo que aprendi
com meus “filhos professores”.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Com meu
marido aprendi que melhor é dar do que receber. Ele sempre abriu mão de muitas
coisas só para me ver feliz! Altruísmo
foi algo que aprendi com meu “marido professor”.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Com meu
professor de matemática do ensino fundamental aprendi que a melhor coisa a se
fazer na vida é cultivar a humildade. Ele me alertou para o fato de que sempre
haverá alguém com quem se pode aprender algo. Eu estive muito atenta a esta
ensinamento ao longo da minha vida e carreira e tenho colhido bons frutos toda
vez que me disponho a ouvir as pessoas. Cultivar a humildade foi um ensinamento
que aprendi com o meu “professor
professor”.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Os
professores jamais poderão mensurar o tamanho da sua influência. O aluno de
hoje, pode ser o médico de amanhã. Talvez o prestador de serviço, o dono da
loja, o escritor, o cantor, o poeta, o político, o pintor.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Nós também
nunca saberemos quais são as influências que exercemos sobre a vida das
pessoas. Por isso a necessidade de cuidar daquilo que falamos e do que fazemos
ao longo da nossa caminhada.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Muitas são
as possibilidades e muitas são as suas influências.<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">Através das
nossas mãos trazemos esperanças, podemos
promover mudanças, podemos marcar vidas
de forma positiva e podemos fazer gente feliz!<o:p></o:p></span></div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #333333; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 14.46px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 18.66px;">A você que é
professor, que ensina algo a alguém, o
meu abraço, o meu respeito e a minha homenagem!</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-71661710202743490882018-03-29T21:45:00.001-03:002018-04-30T23:45:42.506-03:00Lançamento de livro Infantil<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaONoFzF_2x4btm0Poqzj2_UpcnOlggqP9AgbBWt7GvIPyW4vQng9w1mKvWXAxfhjqWlpSzyxXUggrXhaQluQNk7EFcP3Ch46XjW-2Nn_IaaCe5BQp5ALKCwBby8Or2rlFmw2toZqhyphenhyphen34/s1600/29695117_1874472742624739_247710512271592091_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaONoFzF_2x4btm0Poqzj2_UpcnOlggqP9AgbBWt7GvIPyW4vQng9w1mKvWXAxfhjqWlpSzyxXUggrXhaQluQNk7EFcP3Ch46XjW-2Nn_IaaCe5BQp5ALKCwBby8Or2rlFmw2toZqhyphenhyphen34/s320/29695117_1874472742624739_247710512271592091_n.jpg" width="320" /></a><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Primeiro você sonha. Depois coloca seus sonhos diante de Deus. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Quando Ele realiza, você se enche de gratidão. É assim que estou hoje. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">MUITO AGRADECIDA. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Lançamento do meu livro infantil: "Qual é a cor do amor?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dandara nasceu em Angola, Lorenzo na Itália. Mas eles se conhecem na escola, no Brasil. Trocam saberes, culturas e afetos, desenvolvem uma grande amizade e percebem, que o amor não tem cor! </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A história é uma rica oportunidade para trabalhar o racismo, a xenofobia e a diversidade.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx1RyRKbf8X9RI-8Jf2c24l6-_2LEADJIWnhyoPEr_DfWwzhAvwvvR-VpsLJedyv4UWLv4w_OWNTL_8khy8HTyKYUDETpjs9QSF7NT1CxQ1colphtt4aXB3AhyrKM-J7Xnjf3OSRSo3oY/s1600/29684076_1874486765956670_1783631126960976114_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx1RyRKbf8X9RI-8Jf2c24l6-_2LEADJIWnhyoPEr_DfWwzhAvwvvR-VpsLJedyv4UWLv4w_OWNTL_8khy8HTyKYUDETpjs9QSF7NT1CxQ1colphtt4aXB3AhyrKM-J7Xnjf3OSRSo3oY/s320/29684076_1874486765956670_1783631126960976114_n.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiys5xT3wStIWv8c2PPA47h-q94tzt81Fc8F5_lEOZ9f0YzgWiQyscztDPs1QJNw95AyVXViMBfEDSrjCcZi9mXaX19r8nZDUnN2LEH75WoHBT0id1qvhzV-UjrwnSfPPUqK06cgl1Q1oY/s1600/29694818_1874473175958029_2603719157686230746_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiys5xT3wStIWv8c2PPA47h-q94tzt81Fc8F5_lEOZ9f0YzgWiQyscztDPs1QJNw95AyVXViMBfEDSrjCcZi9mXaX19r8nZDUnN2LEH75WoHBT0id1qvhzV-UjrwnSfPPUqK06cgl1Q1oY/s640/29694818_1874473175958029_2603719157686230746_n.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3Xl7OvoR8Sj2l_X8yuHQu3YdJaj9w45nWtsOM-dCCpExIUd-nwXQ32mEeTmu_hmGvI4R5QLigck-cyOdxNZVfJbvCpsObuWB89h80FJOWtrDaoP2VvyUBZBynKdK3SHHZGf98QmXrs0/s1600/29694900_1874487439289936_6640213441753383972_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsju2YGlnQAfqHIWDloX1MgEcECPWhVIURlzCRn8hyphenhyphen_9jP2wR1dUQweWLcNm0-8e6bF3O75BfofXvkL1JnbF9Y2GlBkMgLJV0-tZ0jggT_ST7wcn70eDqWUZEA0mt69YSXZ9AFUxLksbY/s1600/29571462_1874473022624711_3647979727492478186_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><span style="font-family: verdana, sans-serif; text-align: justify;">Obrigada a todos que participaram, de alguma forma, deste momento comigo!</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12pt;">Livros a venda no site da editora VEREDA.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLCEK9k032Nod0PIw-NOnijuVc91YQ7Ww0mOssIk81JG9sqMXTIox3kxkDg3S_VE7LpGW_mHA2wO4Cb9oXQCBd43i4qsCSWKvcrN9Fkp0blsbacuz1EAEWcvByaWLse5p5ZevxAdMbBrM/s1600/29571308_1874473385958008_5870242831510702120_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLCEK9k032Nod0PIw-NOnijuVc91YQ7Ww0mOssIk81JG9sqMXTIox3kxkDg3S_VE7LpGW_mHA2wO4Cb9oXQCBd43i4qsCSWKvcrN9Fkp0blsbacuz1EAEWcvByaWLse5p5ZevxAdMbBrM/s640/29571308_1874473385958008_5870242831510702120_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-L4OyKNlhnPznGXoVloOC6t9ATylBqprIWqWGXVnAgvpG6WjRr2fDQL4l5PdBC2o1qUBEzaKUr6Luz-JbzXpoce8Xhu7XaR_MBQLA2xOhUnT9zZvqp20VMZWjJ3p4jhPB4yxl1TAWV0k/s1600/29683494_1874472815958065_6107350437695573380_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-L4OyKNlhnPznGXoVloOC6t9ATylBqprIWqWGXVnAgvpG6WjRr2fDQL4l5PdBC2o1qUBEzaKUr6Luz-JbzXpoce8Xhu7XaR_MBQLA2xOhUnT9zZvqp20VMZWjJ3p4jhPB4yxl1TAWV0k/s640/29683494_1874472815958065_6107350437695573380_n.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx1RyRKbf8X9RI-8Jf2c24l6-_2LEADJIWnhyoPEr_DfWwzhAvwvvR-VpsLJedyv4UWLv4w_OWNTL_8khy8HTyKYUDETpjs9QSF7NT1CxQ1colphtt4aXB3AhyrKM-J7Xnjf3OSRSo3oY/s1600/29684076_1874486765956670_1783631126960976114_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiys5xT3wStIWv8c2PPA47h-q94tzt81Fc8F5_lEOZ9f0YzgWiQyscztDPs1QJNw95AyVXViMBfEDSrjCcZi9mXaX19r8nZDUnN2LEH75WoHBT0id1qvhzV-UjrwnSfPPUqK06cgl1Q1oY/s1600/29694818_1874473175958029_2603719157686230746_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaONoFzF_2x4btm0Poqzj2_UpcnOlggqP9AgbBWt7GvIPyW4vQng9w1mKvWXAxfhjqWlpSzyxXUggrXhaQluQNk7EFcP3Ch46XjW-2Nn_IaaCe5BQp5ALKCwBby8Or2rlFmw2toZqhyphenhyphen34/s1600/29695117_1874472742624739_247710512271592091_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7QPOfMxoEa3MYy6hJV4_1J-ybl5AoR9gui4SlY5UdQeKMYU69OffDaoaBQ_P0RFLZLkv0IYH1hiELSaQr-ohl6ageF1MJG9ePDY0yNbCtjsGQAZ-DIY7Wj89HNj2cPs-_lnSqLx5RqTk/s1600/29572578_1874487312623282_2289135742818684912_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7QPOfMxoEa3MYy6hJV4_1J-ybl5AoR9gui4SlY5UdQeKMYU69OffDaoaBQ_P0RFLZLkv0IYH1hiELSaQr-ohl6ageF1MJG9ePDY0yNbCtjsGQAZ-DIY7Wj89HNj2cPs-_lnSqLx5RqTk/s640/29572578_1874487312623282_2289135742818684912_n.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJJaDn1273zi_tOkbBYrx5l5aS0-715QFNYBiO57yHTLRA0niH4P6ZyCOAm9wkCkqLdzKDu9u6FSiFHB5Ibt2WmGjnRFINnAP70M1MPBEb-CrkT77bIfcfPVMH-v9v59egoWLdW1O69GI/s1600/29542241_1874473115958035_8486597018404242566_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKqSHixq6dJeidBPD351yI0alBLWV1oSee8Z-KrCEcUCEML2n6Iesn-9Q-VqRw3njKc8H41tnoU_eMDB0qAd1DEN_axZn_JPy37XQUA8hKXKSu8OR4lcX1gjXWKLdhbT5EOgU1csXpRBM/s1600/29683534_1874487899289890_5524525048928404092_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKqSHixq6dJeidBPD351yI0alBLWV1oSee8Z-KrCEcUCEML2n6Iesn-9Q-VqRw3njKc8H41tnoU_eMDB0qAd1DEN_axZn_JPy37XQUA8hKXKSu8OR4lcX1gjXWKLdhbT5EOgU1csXpRBM/s640/29683534_1874487899289890_5524525048928404092_n.jpg" width="640" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJJaDn1273zi_tOkbBYrx5l5aS0-715QFNYBiO57yHTLRA0niH4P6ZyCOAm9wkCkqLdzKDu9u6FSiFHB5Ibt2WmGjnRFINnAP70M1MPBEb-CrkT77bIfcfPVMH-v9v59egoWLdW1O69GI/s1600/29542241_1874473115958035_8486597018404242566_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJJaDn1273zi_tOkbBYrx5l5aS0-715QFNYBiO57yHTLRA0niH4P6ZyCOAm9wkCkqLdzKDu9u6FSiFHB5Ibt2WmGjnRFINnAP70M1MPBEb-CrkT77bIfcfPVMH-v9v59egoWLdW1O69GI/s640/29542241_1874473115958035_8486597018404242566_n.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
<br />
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<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3Xl7OvoR8Sj2l_X8yuHQu3YdJaj9w45nWtsOM-dCCpExIUd-nwXQ32mEeTmu_hmGvI4R5QLigck-cyOdxNZVfJbvCpsObuWB89h80FJOWtrDaoP2VvyUBZBynKdK3SHHZGf98QmXrs0/s1600/29694900_1874487439289936_6640213441753383972_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3Xl7OvoR8Sj2l_X8yuHQu3YdJaj9w45nWtsOM-dCCpExIUd-nwXQ32mEeTmu_hmGvI4R5QLigck-cyOdxNZVfJbvCpsObuWB89h80FJOWtrDaoP2VvyUBZBynKdK3SHHZGf98QmXrs0/s640/29694900_1874487439289936_6640213441753383972_n.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-39311239673581805102018-03-22T12:02:00.002-03:002018-03-22T12:02:15.765-03:00<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Convido a todos para o Lançamento do meu livro: Qual é a cor
do amor?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dandara nasceu em Angola, Lorenzo na Itália. Mas eles se
conhecem na escola, no Brasil. Trocam saberes, culturas e afetos, desenvolvem
uma grande amizade e percebem, que o amor não tem cor!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A história é uma rica oportunidade para trabalhar o racismo,
a xenofobia e a diversidade.</span><o:p></o:p></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2spBd7ykqsEBYJtUuk2DhlbcoyX4p4IKVY1uaOXNFlv8J7D_TtwUYQUsSa1CyzWanFzqhN9XQozaqZ0YmufKc5PstPsHJT0FSD4_o17p41otsqaCYdeRY5w9hl52crMot1_ArUYLv9zQ/s1600/lancamento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="494" data-original-width="731" height="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2spBd7ykqsEBYJtUuk2DhlbcoyX4p4IKVY1uaOXNFlv8J7D_TtwUYQUsSa1CyzWanFzqhN9XQozaqZ0YmufKc5PstPsHJT0FSD4_o17p41otsqaCYdeRY5w9hl52crMot1_ArUYLv9zQ/s640/lancamento.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-30426655545546829222018-03-20T23:00:00.000-03:002018-03-20T23:19:59.479-03:00Outono: tempo de deixar ir.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://st.depositphotos.com/1679906/2666/i/950/depositphotos_26666249-Autumn-poster-with-foggy-forest-and-falling-yellow-maple-leaves.jpg?download=true" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://st.depositphotos.com/1679906/2666/i/950/depositphotos_26666249-Autumn-poster-with-foggy-forest-and-falling-yellow-maple-leaves.jpg?download=true" height="320" width="241" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Entramos no outono. Cada estação do ano tem suas características
bem específicas. O outono é a estação dos ventos fortes e das folhas que caem.
É a vida que se renova.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mudanças nos convidam a novas posturas e nos oferecem uma série de
aprendizados para a vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">O outono é uma época de transição entre os extremos de temperatura
verão-inverno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Qual é a principal imagem que lhe vem à mente quando pensa em
outono?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">É bastante provável que a maioria das pessoas responda a essa
pergunta lembrando da clássica imagem das árvores perdendo suas folhas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mas você sabe por que acontece essa perda? Se as árvores não as
deixassem ir, não sobreviveriam à próxima estação. As folhas se queimariam com
o frio do inverno e, assim, os ciclos de respiração da árvore se findariam
bruscamente, o que resultaria no fim da vida. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Embora seja a estação das folhas que caem, o outono é também o momento
que a vida se renova. A Bíblia diz: "Depois da tempestade vem a
bonança".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">O que a princípio pode parecer uma perda é na verdade um ganho: a
árvore ganha mais tempo de vida, e chega renovada às próximas estações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Talvez seja chegado o momento de tomar consciência e assumir uma
atitude de compromisso consigo, desapegando-se daquilo que não lhe serve mais.
Deixe as folhas caírem...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Não é simples, nem fácil, mas também não é impossível. Como tudo
na natureza, nossos processos de mudança carecem de tempo para se instalarem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">O outono é também estação de amadurecimento dos frutos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Tempo para ir amadurecendo, até que seja o momento da colheita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Reflita sobre os pesos desnecessários que podem estar atrasando
seu caminhar, vá se desapegando e deixando ir.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Acredite que vale a pena se libertar para deixar
nascer um novo tempo</span>Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-52681837013372990422018-01-17T14:41:00.001-02:002019-08-26T22:10:23.106-03:00Indisciplina e violência na escola: Uma realidade posta na sociedade contemporânea<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdP_b7sPC6WopJlqkMSrHGPS1XSUocXLHyWvYr_PPywFHlPM2WIQCJtq-CvaXnmoVM6frZ3wN7IewnpH8fgWjGgCHeSvdbUDmBUe3J5F4C_ZzWsZEHlnXQOiTdnFN0VrA7lagbJnrCyVw/s1600/revista_238.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1106" data-original-width="829" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdP_b7sPC6WopJlqkMSrHGPS1XSUocXLHyWvYr_PPywFHlPM2WIQCJtq-CvaXnmoVM6frZ3wN7IewnpH8fgWjGgCHeSvdbUDmBUe3J5F4C_ZzWsZEHlnXQOiTdnFN0VrA7lagbJnrCyVw/s320/revista_238.png" width="239" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Compartilho com vocês artigo publicado na Revista do SIEEESP ( Sindicato dos estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo) sobre como trabalhar a indisciplina na sala de aula.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><u><b>Indisciplina e Violência na escola: uma realidade posta na sociedade contemporânea</b></u></span><br />
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt; line-height: 107%;">Por Priscila Pereira Boy- Pedagoga, Mestre em Educação, MBA
executivo Internacional em Marketing. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Introdução</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Vivemos momentos de muitos desafios para a escola. Crises em todos os
âmbitos: desvalorização do professor, multiplicidade de propostas metodológicas
e pedagógicas, resultados insuficientes, ausência e desestrutura da família,
proposta de um novo ensino médio e uma Base Nacional Comum Curricular batendo à
porta, que poderá mudar os rumos e caminhos percorridos até aqui. Aliás, a
proposta é mesmo de mudança. Porque do jeito que está, a escola não está satisfatória
para ninguém. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alunos insatisfeitos, professores completamente perdidos em relação ao
seu papel, um governo cheio de metas, mas com poucos investimentos efetivos
para melhor da qualidade do ensino aprendizagem. Um grande desafio que
pretendemos abordar neste artigo é sobre a relação entre professor e aluno,
especificamente a indisciplina e a violência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A escola, como um todo, passa por uma crise de sentido. Não há clareza
para os alunos acerca do que eles estão fazendo lá. A falta de significação do
que é estudar, a evasão, a reprovação e a violência que existem nas mais
diferentes formas acabam por transformar esta relação professor-aluno ainda
mais conflitante e difícil de ser trabalhada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A indisciplina em
números<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Não é motivo de nenhum orgulho, mas estudos recentes conduzidos pela
OCDE, o TALIS, <i>(Teaching and Learning
International Survey</i>) constataram que os professores brasileiros gastam de
10% a 30% do tempo da aula para resolver questões disciplinares. Nos relatos
eles disseram também que são frequentes as agressões verbais a professores e
mais raras, porém crescentes as agressões físicas, a se julgar pelo noticiário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Discute-se se mediar os conflitos na escola seria papel somente do
professor ou se a presença de mediadores, pessoas preparadas e capacitadas em
mediação de conflitos, teriam mais êxito nesta mediação. O fato é que o
professor anda abarcando tantas atribuições, somado a uma carga horária extensa
e desgastante, que não está dando conta de lidar com tantas demandas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Em São Paulo, esta experiência vem sendo feita e tem alcançado
sucesso. O vice-diretor tem atuado como mediadores nos conflitos escolares. Os
números nas manifestações de violência e indisciplina tem mostrado queda e
portanto, muitos estão entendendo que esta é uma medida eficaz no combate a
indisciplina e a violência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Contestar dados parece loucura, mas tenho minhas reservas quanto a
isso. Mas, para me explicar melhor e não ser mal interpretada, terei que tecer
alguns apontamentos para contextualizar o leitor sobre minhas considerações e
reservas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O mau comportamento em sala de aula é um fenômeno complexo que pode
depender de muitas variáveis sociais e familiares. Vejam, que a indisciplina
não é um assunto localizado apenas na relação professor e aluno. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Existe a família e sociedade, como atores neste processo e nas
condutas que emergem neste relacionamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A nova família
brasileira<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">As famílias brasileiras estão se transformando. Em 15 anos, de 1992 a
2007, o número de casais com filhos, estereótipo de família tradicional, caiu
11,2%. De lá pra cá estes números nunca aumentam. A queda foi compensada pelo
aumento dos novos arranjos familiares: casais sem filhos, mulheres solteiras,
mães com filhos, homens solteiros e pais com filhos. Os dados fazem parte do
Relatório de Desenvolvimento Humano 2010, divulgado pelo Programa das Nações
Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hoje em dia há muitos tipos de família e a instituição atual em nada
se parece com o modelo antigo de família, pois até aquelas semelhantes na
formação são bem diferentes no modelo de educação. Nem por isso se desviou dela
o cumprimento dos deveres que ela tem em relação à educação, provimento do
sustento, afeto, vínculos afetivos, condições de vida dignas e de respeito
perante o indivíduo que a forma. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A formação familiar é diversificada, sim, mas nem de longe pode ser
negligente ou delegar essas responsabilidades para as instituições
educacionais, eclesiásticas, entre outras. A família deve tomar atitudes que
façam com que o crescimento do indivíduo e sua inserção na sociedade sejam
saudáveis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">As famílias são apontadas pelos brasileiros como principais
responsáveis por ensinar os valores. A passagem desses conceitos, contudo,
independe das diversas dinâmicas e estruturas familiares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Uma palavra importante na relação familiar é AFETO. Se não houver
isso, não adianta ser criado por pai e mãe ao lado dos irmãos. Outra palavra-chave
determina a passagem de valores: LIMITE. Esses são dois pontos importantes para
o desenvolvimento e a estruturação da personalidade. O limite auxilia na
socialização do indivíduo e o afeto dá estrutura. Conciliar esses aspectos é
fundamental, independentemente do tipo de família que se configure.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A dimensão moral do ser humano tem de ser trabalhada desde a infância.
Ética se aprende, não é uma coisa espontânea. É preciso lembrar que criar
cidadãos éticos é uma responsabilidade de toda a sociedade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A família, por exemplo, desempenha uma função muito importante até o
fim da adolescência, enquanto tem algum poder sobre os filhos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A escola, a igreja, os diversos grupos sociais também, na medida em
que apresenta experiências de convívio diferentes das que existem no ambiente
familiar - se deixo meu quarto bagunçado, o problema é meu; se deixo uma classe
bagunçada, o problema não é só meu. É fundamental que o indivíduo se aproprie
das regras sociais para que possam ter boa convivência, não só na escola, mas
em qualquer contexto social. Uma vez quebrados estes limites , instaura-se
muitos problemas e conflitos nos relacionamentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estas regras de convívio devem ser aprendidas nos primeiros momentos
da vida, no ambiente familiar. É o que chamamos de socialização primária. Tudo
o que aprendemos com a nossa família, nos estruturará como indivíduos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ao iniciarmos o convívio com o mundo, estaremos expostos a
socialização secundária. É possível que, ao conviver em espaços diferentes, com
pessoas diferentes, os valores aprendidos inicialmente sejam confrontados e, ao
fazermos nossas escolhas, vamos nos constituindo como sujeitos e formando nossa
identidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Noções de autoridade, respeito, regras de conduta e relacionamento
devem ser sedimentados pela família. A ausência desta formação pode gerar
dificuldades no convívio social do aluno na escola e afetará suas relações com
os seus pares e seus professores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Citamos também a falta de afeto e presença dos familiares na vida dos
alunos. Muitos casos de indisciplina estão ligados a rejeição, baixa estima,
revolta e abandono. Há certas feridas interiores que são difíceis de cicatrizar
e que acompanham os alunos ao logo de sua jornada escolar. Lidar com estas
dificuldades interiores que os alunos trazem para a escola, as vezes se torna algo
impossível para o professor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O que é
indisciplina afinal?<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Conceituar indisciplina não é tarefa simples. Certa vez ouvi uma amiga
dizer que “<i>o nível de indisciplina dos
alunos depende do nível de humor e de tolerância de cada um. ”<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Diante da fala dela eu fiquei refletindo se há parâmetros coletivos
para definir a indisciplina ou se este juízo de valor seria algo meramente
individual, ou seja, o que é visto como indisciplina por um educador pode não
ser visto da mesma forma por outro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Segundo o dicionário Aurélio, “<i>indisciplina
é um procedimento, ato ou dito contrário à disciplina; desobediência, desordem,
rebelião.”</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Neste contexto, a indisciplina se caracteriza
pela quebra de algumas normas e regras e muitas vezes, somos levados a pensá-la
de forma unilateral, ou seja, quando falamos em quebra de regras e normas, nos
vem imediatamente a figura do aluno. Mas, não podemos refletir sobre os atos de
indisciplina de forma isolada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A disciplina
deve nos trazer a ideia de um caminho a ser percorrido ao longo do processo
educacional e do grau de comprometimento que deve existir entre os professores,
alunos e outros funcionários escolares. Portanto, disciplina está, intimamente,
ligada a capacidade de promover a boa convivência na vida escolar. E isto só
será possível se todos os participantes do ambiente escolar estiverem
envolvidos e comprometidos com esta possibilidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O conceito de indisciplina não é estático, uniforme, nem tampouco
universal. Ele se relaciona com o conjunto de valores e expectativas que variam
ao longo da história, entre as diferentes culturas e numa mesma sociedade.
Precisamos analisar o contexto da transgressão para que possamos estabelecer as
estratégias de intervenção. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Outra coisa muito importante a ser considerada na aplicação das
sanções disciplinares é o estágio do desenvolvimento humano no qual o aluno se
encontra. Suponhamos que um aluno tenha mordido o seu colega. Se este aluno tem
2 anos de idade, a intervenção é uma. Se ele tem 15 anos de idade, deve ser
outra. As causas também são variáveis, de acordo com a idade do aluno em
questão. Morder é um comportamento esperado e tolerado na fase oral ou seja,
quando o aluno tem 2 anos de idade o que já não se aplica ao aluno de 15 anos,
que já se encontra e uma fase completamente diferente. Morder com 15 anos se
caracteriza muito mais com um ato de agressão voluntária e deve ser tratado com
todo rigor. Para mater um clima de respeito e harmonia no ambiente escolar é
fundamental que todos tenham clareza sobre as regras e normas de convivência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Todas as regras combinadas e estabelecidas na escola devem ser
respeitadas. Por isso a necessidade de clareza ao colocá-las e coerência na
cobrança. Geralmente, as regras gerais de
funcionamento escolar, como os critérios de avaliação, a distribuição de notas,
horários de entrada e saída, uso ou não de uniforme, se é permitido ou não
namorar no ambiente escolar, etc devem ser expressas no Regimento Escolar, que
deve ser um documento acessível a todo aluno e a família, logo no início do
ano. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Toda a comunidade escolar deve estar ciente das normas. Há também uma
necessidade de que estas regras sejam construídas de forma participativa. A
escola é quem vai estabelecer suas normas, mas, antes de construí-las, a gestão
deve abrir um diálogo, uma escuta a professores, comunidade interna e externa.
Sempre há possibilidade de diálogo em relação a algumas normas que irão reger a
relação cotidiana. Se todos são coautores das regras, certamente terão muito
mais comprometimento para cumpri-las.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Geralmente, as regras que fazemos com a participação de todos são
chamadas de <b><i>contrato didático. </i></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Construindo um
contrato didático<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O Contrato Didático é definido por Guy Brousseau como sendo
a totalidade de comportamentos do docente esperados pelo aluno e a totalidade
dos comportamentos do aluno que são esperados por esse docente, ou seja, são as
expectativas do professor em relação ao aluno e deste em relação ao professor,
incluindo-se o saber e as maneiras como esse saber é tratado por ambas as
partes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">É importante diferenciar o Contrato Didático do Contrato Pedagógico,
visto que este último é gerido de relações sociais, atitudes, regras e
convenções, porém não coloca em jogo o saber. Esse saber é específico do
contrato didático, o qual é influenciado pelos contextos de ensino e
aprendizagem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Há regras que são explícitas (aquelas que são explicitadas pelo
professor) e implícitas (que acompanham a formação de cada indivíduo dentro do
ambiente escolar). Com isso, o contrato didático vem tanto para explicitar as
regras de modo a determinar a função de cada um dos participantes no processo
de ensino e aprendizagem quanto para ressaltar as regras que deveriam ser
conhecidas por todos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A elaboração de um contrato didático difere em virtude da idade dos
alunos. Na educação infantil e anos iniciais, onde o aluno ainda é pequeno e
precisa mais de direcionamento do adulto, o ideal é fazer com a turma uma lista
dos combinados. Sugiro que se faça um cartaz de coisas que valem e que não
valem na sala de aula. Toda vez que houver uma transgressão, é necessário se
reunir com a turma e retomar os combinados estabelecidos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para os alunos maiores, que já tem um nível de abstração e reflexão
mais estruturado, a construção do contrato pode ser feita através de um debate
ou uma dinâmica, em que os alunos exporão as regras que acham importantes para
o bom funcionamento das aulas. Estas ideias deverão ser mediadas pelo
professor, para que não se perca o foco do que deve ser discutido e para que
seja dada a chance de todos falarem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muitas vezes os alunos podem querer estabelecer regras que estão fora
de propósito ou fazer concessões que comprometerão o bom andamento da aula. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Neste momento é necessário intervir, fazendo os alunos refletirem
sobre os desdobramentos de tais atitudes. Por exemplo, se os alunos dizem que
deve ser permitido sair de sala na hora que quiserem, o professor deve fazê-los
refletir sobre a necessidade de acompanhar a aula toda, as explicações e
atividades para a compreensão e aprendizagem do que está sendo exposto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Não participar das proposições, boicotar o trabalho proposto também é
uma das manifestações de indisciplina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nunca se deve perder de vista que o professor deve exercer sua
autoridade na sala de aula. Ao logo dos tempos o professor foi perdendo sua
credibilidade e status social e isto fez com que ele ficasse confuso e inseguro
em relação a sua posição e seu papel na sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O papel do
professor ao longo dos tempos<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Antigamente
o professor era um profissional bem mais valorizado, gozava de prestigio e
status na sociedade ao contrário do que se percebe atualmente. Estamos vivendo
um momento de muitas mudanças ocasionadas pela globalização, consumo e
comunicação, marcado pelo fácil acesso a informação e em decorrência disso, o
professor não é mais o único que detém todo o saber, deixou de ser o centro de
tudo e passou a ser um mero mediador de certos conhecimentos. Em alguns
mementos, o professor se torna um aprendiz, pois os alunos traz mais
conhecimento sobre certo aluno do que ele mesmo. Isto é muito recorrente em
assuntos ligados a era tecnológica por exemplo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O professor
enfrenta muitas dificuldades, não sabe mais como atuar em sala de aula. Em
decorrência das mudanças ocorridas no cenário educacional e do perfil do aluno,
o profissional precisa se manter atualizado, bem como desenvolver uma
aprendizagem permanente para poder ser capaz de acompanhar essas
transformações. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A
falta de interesse dos alunos é mais um dos fatores que desestimulam o trabalho
docente. Alguns professores lutam contra o fracasso escolar de seus alunos,
porém, enfrentam a falta de interesse dos mesmos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hoje
vivemos numa sociedade marcada pelos avanços científicos e tecnológicos, e em
meio a tantas mudanças sociais mudou-se significativamente essa percepção da
sociedade em relação a profissão docente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ainda
temos que citar a necessidade de novas metodologias, que dialoguem com os <i>“nativos digitais”</i>, que são os alunos
que nasceram após o advento da tecnologia. Pesquisam apontam que alunos que
usam constantemente a tecnologia tem formas diferentes de aprender. Precisam de
um ensino híbrido, de metodologias ativas e isto é um grande desafio para os docentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desvalorização,
ausência da família, alunos sem interesse e mundo mais atraente que a escola,
são alguns dos fatores que contribuem para a indisciplina na sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><u>Celular: o campeão na quebra das regras</u></b><b><u><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Na
era da informação, a tecnologia móvel provocou profundas mudanças na maneira
como a sociedade trabalha, aprende e se diverte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Em
um mundo onde a tecnologia faz parte da vida de quase todas as pessoas o
celular especificamente tornou-se para os pais, símbolo de segurança e
controle. Para os filhos, veículo de comunicação e fonte de entretenimento e
informação. E para a escola? Oficialmente, sinônimo de proibição, porque o
celular tem sido um grande desafio para os professores, pois o aluno não está
conseguindo discernir como usá-lo, de forma ética e adequada, dentro do
ambiente escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O maior problema do celular em sala de aula hoje não está mais ligado
no inconveniente do barulho ao se receber uma ligação. Não é simplesmente se o
aluno pode ou não conversar ao celular. Aliás, a geração atual não costuma
falar ao celular. Silenciosamente, olhos
e dedos estão centrados nas telas dos smartphones, enquanto o professor fala ou
orienta alguma atividade, numa dispersão que nem sempre é barulhenta ou
percebida. O silêncio e a apatia durante a aula podem ser decorrentes
exatamente um indicativo do uso de aplicativos para troca de mensagens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Alunos tem usado o celular para diversão, navegando nas redes sociais
e se tornando totalmente dispersos nas aulas. Outros alunos usam o celular como
consulta para aferir as informações dos professores e afrontá-los ou ainda
filmam conversas, fazem ameaças, tiram fotos e tantas outras coisas que vemos
todos os dias na sala de aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sabemos de todas estas condutas, o que nos coloca, como educadores
diante de algumas possibilidades e necessidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Em primeiro lugar, a escola é um espaço educativo e sabemos que mudar
comportamentos e atitudes é coisa de longo prazo. Devemos educar os alunos para
fazer uso adequado deste equipamento, que nos ajuda de várias formas a melhorar
nossa vida cotidiana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O professor pode valer-se de vários recursos digitais em sala de aula,
elaborando projetos com intenções educativas claras e regras bem definidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Usar o celular para produzir vídeos, fotos, acessar resolução de
exercícios, criar grupos de discussão podem ser boas alternativas para
aproveitar o fascínio dos alunos pelo uso da tecnologia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">É claro que a intensidade, conveniência e eficiência da utilidade do
celular como recurso didático precisam levar em conta a faixa etária dos alunos
e a pertinência do conteúdo ou atividade desenvolvida. Não se trata, portanto,
de seguir um imperativo do uso do celular em toda aula e durante todo o tempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O maior desafio é fazer com que o aluno não perca o foco, pois se bem
utilizado, ele pode acrescentar muito à prática pedagógica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Leis: a quem elas
protegem?<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muitas leis de proteção vêm sendo criadas ao longo dos tempos. A mais
famosa delas é o ECA (Estatuto da criança e do adolescente). Celebramos cada
uma delas, pois acreditamos que crianças e adolescentes são cidadãos de
direitos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Quando os direitos fundamentais dos indivíduos são violados,
percebemos que a violência recebida é imediatamente passada a frente. A escola,
como Instituição de Educação, precisa ajudar a garantir os direitos dos
educandos, bem como mediar as relações de violência e conflitos, que são uma
das faces da indisciplina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Mas, cabe aqui uma reflexão. Os direitos dos educandos acabaram por se
tornar uma arma contra o professor. Já assisti a vários vídeos na internet onde
alunos agrediam verbalmente e até mesmo fisicamente os professores e seus
pares, ancorados nos direitos que sabem possuir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Uma lei que surgiu para proteger, acabou colocando muitas pessoas em
situação de vulnerabilidade. O Estatuto da Criança e do Adolescente não traz
apenas direitos, mas também deveres. Os pais precisam retomar seu papel de
autoridade e de responsabilidade – não se delega isso a terceiros. E o
professor precisa resgatar seu papel de autoridade na sala, e o diretor, seu
papel de autoridade na escola.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O que acontece na verdade, é a ineficiência do Estado para fazer
cumprir as sanções que o ECA propõe. Este também não atua de forma preventiva,
não exerce seu papel na oferta de oportunidades e sabemos bem, quando o estado
falha, o crime entra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O que assistimos todos os dias são professores desrespeitados e
inertes frente as impossibilidades de agir, de forma mais incisiva, com alguns
alunos, por causa da interpretação equivocada do que vem a ser os direitos das
crianças e dos adolescentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nem tudo está perdido<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O que fazer diante de tantos desafios? Será que não há uma solução
possível? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Faz-se necessário examinar o problema sob outra ótica: a questão
central não está na disputa entre professor e aluno e sim, na organização do
trabalho coletivo para gerar coautoria na construção de regras e normas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Uma disciplina ideal é aquela consciente e interativa, que tenha
participação, respeito, responsabilidade, cooperação, reflexão, crítica e
autocrítica, somado a construção do conhecimento e exercício da cidadania.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nos dias atuais cresceu muito o número de pessoas que tem acesso à
escola. A chegada de mais pessoas aumentou a diversidade e, consequentemente,
seus conflitos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A primeira solução que propomos é que o professor faça com que os
alunos “Aprendam a conviver”. Para conviver com o outro, devemos ser educados a
ter respeito e tolerância sempre. Atuar de forma preventiva, por meio do
diálogo constante e de Projetos que envolvam alunos e comunidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Outra solução proposta é o incentivo a trabalhos que primem pelo
protagonismo juvenil, que se dê voz e espaço para criação, e para que os alunos
apontem caminhos e novidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A noção de pertencimento também previne muitos atos de indisciplina e
de violência. Quando as relações se tronam amigáveis, tudo fica mais respeitoso
e ameno. Sei de muitas experiências nas quais podemos constatar que, na medida
em que a relação entre professor e aluno vai ganhando maior cumplicidade,
respeito, confiança e afeto, as relações se tornaram muito menos violentas. A
cooperação e a prática do diálogo entre a escola e as comunidades caracterizam
regiões com menores índices de violência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Considerações finais<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A situação
da indisciplina está longe de ser solucionada. Não é só contratar mediadores de
conflitos e achar que o problema cotidiano da sala de aula está resolvido. Se o
professor fosse reconhecido e imponderado como a figura de autoridade e
colocado no lugar que merecia estar, as relações poderiam ser mediadas por ele
mesmo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Nossa proposta é que os alunos, a família, o
Estado e a sociedade valorizem, apoiem e legitimem a figura do professor,
porque sem apoio, sem prestígio e sem investimento, eles não conseguirão fazer
nada. Nem conter a indisciplina, nem ministrar as suas aulas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Celso Vasconcellos assegura que é
importante que haja participação e comprometimento de todos os envolvidos no
processo pedagógico: pais, alunos, professores, equipe pedagógica, administrativa
etc. na elaboração das normas disciplinares no âmbito escolar, viabilizando um
projeto de participação democrática de forma consciente e interativa para que
os problemas relacionados à escola sejam discutidos em conjunto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">E neste
turbilhão de desafios que se colocam diante de nós todos os dias, se não nos
abrirmos ao diálogo e ao trabalho coletivo, vamos avançar muito pouco e todo
mundo vai sair perdendo. A educação pede socorro.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Referências<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">BOY, Priscila Pereira. Inquietações e
desafios da escola. WAK editora,2010<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">BOY, Priscila Pereira. Afinal, quem
manda nesta casa? Educando filhos nos dias atuais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre:
Imagens e Auto-|Imagens. Petrópolis, Rio deJaneiro. Vozes, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Machado, Nilson José. Epistemologia e Didática: as concepções de
conhecimento e inteligência e a prática docente. São Paulo: Cortez, 1995.</span><span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> </span><span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Oliveira, C. P.
R. (2013). Treinamento de professores em grupo: um programa para trabalhar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">problemas de
comportamento em sala de aula. Belo Horizonte: Programa de Pós-graduação em<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Neurociências, UFMG, dissertação de
mestrado não publicada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Perrenoud, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das
aprendizagens - entre duas lógicas.
Porto Alegre: Artmed, 1999.</span><span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> </span><span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Baldwin, J. D.
& Baldwin, J. I. (2001). Behavior principles in everyday life (4th ed.).
Upper Saddle<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">River (NJ):
Prentice Hall.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Barkley, R. A.,
(1997). Defiant children: A clinician’s manual for assessment and parent
training<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">(2nd.
ed.). New York: Gu</span></div>
<br />Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-5217545665065973642018-01-10T15:24:00.000-02:002018-03-06T11:12:55.700-03:00A Base Nacional Comum a todos: o medo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUOStQA3inPxSQqb0yPk207p-bDqWrybSEefHUbMLdara9yx0kDgjMpQSqS1m4vD85k2ZCLJhl-HodbNTsIDLHoTiGIdOEQEjvC4N0bakiMHsle8eV_MQivhew3KDULyqVJmbwtRxE168/s1600/ensino+medio.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUOStQA3inPxSQqb0yPk207p-bDqWrybSEefHUbMLdara9yx0kDgjMpQSqS1m4vD85k2ZCLJhl-HodbNTsIDLHoTiGIdOEQEjvC4N0bakiMHsle8eV_MQivhew3KDULyqVJmbwtRxE168/s320/ensino+medio.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O anúncio das mudanças do formato do Ensino Médio e a homologação da nova BNCC causou grande celeuma
no meio educacional. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Jornais, revistas, redes sociais e todas as mídias se voltaram
para esta temática. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Educadores tentando compreender tudo e calculando o impacto que
elas trarão para suas práticas cotidianas. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gestores, especialistas, pais e alunos, todos querendo compreender
o fenômeno e saber o que de fato vai afetar suas vidas e sua prestação de
serviço. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Em síntese, a proposta está pautada em uma Base Nacional Comum, ou
seja, disciplinas obrigatórias e outra parte de livre escolha dos estudantes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Toda esta movimentação, me fez refletir: o novo assusta.
Desconstruir as bases, rever paradigmas, pensar na possibilidade de tatear no
escuro, causa sentimentos diferenciados nas pessoas. Mas, todos eles escondem “uma
base nacional comum”: o medo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O fantasma do medo assola todas as pessoas. Medos diferenciados é bem verdade, mas
presentes em todos nós.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para os profissionais da educação, ou o setor que está envolvido
com ela, os medos são mais concretos. Em primeira linha está o medo de perder o
posto de trabalho, associado à demora para encontrar outro caminho. E a temida
sensação de que os rendimentos familiares, raros, não chegarão ao final do mês,
ou de que não se saiba onde buscar o alimento para o dia seguinte.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Aos que ocupam uma posição de liderança e são mais abastados, que
tem investimentos, são donos de escola, sistemas de ensino, editoras e empresas
fornecedoras e afins, prevalece o medo diante do humor sempre instável e
imprevisível do mercado. Medo de perder o negócio, os privilégios conquistados,
a riqueza, a renda, enfim, de perder a posição social e a consolidação diante
do mercado educacional.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Espremida entre os educadores e os investidores, os alunos e as
famílias também tem seus medos, porque, por natureza, morrem de vontade de
subir na vida por meio da educação e, simultaneamente, morrem de medo de que a
qualidade e as oportunidades venham a cair.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Outros medos ocultos e invisíveis povoam o coração, a mente e a
alma do ser humano cotidianamente:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Medo da solidão e da multidão; medo da dor e
da doença, particularmente aquela que nos deixa, em tudo e para tudo,
dependentes de outrem; medo de perder o calor, conforto e refúgio do lar, da
separação dos entes queridos, da velhice inexorável, do convívio permanente com
o fantasma da morte; medo do amanhã, do erro quanto à escolha nas relações
pessoais, familiares e comunitárias, bem como quanto à opção profissional; medo
da sensação de vazio, de falta de sentido e de inutilidade da própria
existência; medo de avião, de elevador e de altura; fobias...<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">E há um medo bem característico da sociedade moderna ou pós-moderna,
contemporânea e extremamente competitiva. Trata-se do medo de ficar para trás. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Disputa frenética pelos objetos da última temporada, pelos
aparelhos da tecnologia de ponta, pelo carro do ano, o celular do momento, a roupa
e o calçado da moda... Medo de perder a corrida para o vizinho ao lado, o
parente esnobe ou o companheiro de trabalho. Medo de se tornar antiquado,
tradicional, ultrapassado; do correr dos anos que faz ganhar peso, perder
cabelo e criar rugas. Medo de não aparecer como o primeiro no bairro, na
família e entre os amigos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Medo do Ranking do ENEM. E da perda de alunos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Isso mesmo, sai de cena a
famosa frase da tragédia de Shakespeare, em Hamlet, “ser ou não ser, eis a
questão”. Aqui o importante não é ser, mas pura e simplesmente aparecer. Como
nos sinaliza o francês Guy Debord em seu livro “ A sociedade do espetáculo”: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">TUDO O QUE É BONITO APARECE. TUDO O QUE APARECE É BONITO.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Quantos medos moram no íntimo do coração humano, povoam sua mente,
e lhe atormentam a alma?! Quantos medos sobrecarregam os ombros de todo ser
humano?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Medos resistentes como
ervas daninhas, difíceis, quase impossíveis de exorcizar!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como uma pessoa de bases cristãs que sou, penso que talvez nos
falte um dos ingredientes que, desde os primórdios da história da humanidade, contribuíram
decisivamente para o crescimento desta civilização. Refiro-me à tradição
judaico-cristã, tão fortemente enraizada nos países e culturas ocidentais. Sim,
talvez estejamos carentes da utopia da Terra Prometida ou da Boa Nova do
Evangelho, o Reino de Deus, com seu horizonte escatológico. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Efetivamente, a vida, ação, obras e palavras de figuras como
Jesus, Moisés e Paulo (para citar apenas esses testemunhos) nos asseguram que
as pessoas movidas pela fé, esperança e caridade são capazes de exorcizar o
fantasma do medo em suas mais diversas máscaras e ameaças. E temos outras
figuras históricas, que nos ensinam com sua garra e determinação a enfrentar os
medos frente a um ideal: Mandela, Gandhi, Madre Teresa de Calcutá.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para não ficar só em exemplos da esfera da fé e contemplar também os
céticos com histórias de esperança, temos o grupo Alpargatas (das sandálias
havaianas) que se deparou com os novos entrantes e mudanças e resolveu se
reinventar e dar a volta por cima.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Contrariamente, a Kodak, que detinha grande parte da fatia do mercado
da fotografia no mundo, se recusou a dialogar com as novas tendências do
mercado e foi engolida pelo Instagram, para onde migraram os amantes da
fotografia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">S</span><span style="font-size: 12pt;">ó existe uma forma de vencer o medo: é encarnado o medo de
frente!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ao nos darmos conta de que toda novidade traz
consigo uma grande oportunidade, nossos medos se transformam em esperanças</span></span></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-74956852306356984562017-10-10T23:29:00.001-03:002017-10-10T23:41:26.831-03:00A "arte" de educar as crianças<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAj7IcdvOrg-skI4HiO1khSBTPq3MMM0dXXHNxJS2lATbNO0KHCyRZfVE43j0RZhP-PgfZFwcVpIj1_RnCyZEeSEqzrkMeHKiCW5KRLm9Kd529QRF_NrMFspsr1ZyfCuw_fZwcEND6abA/s1600/crian%25C3%25A7a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="427" data-original-width="640" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAj7IcdvOrg-skI4HiO1khSBTPq3MMM0dXXHNxJS2lATbNO0KHCyRZfVE43j0RZhP-PgfZFwcVpIj1_RnCyZEeSEqzrkMeHKiCW5KRLm9Kd529QRF_NrMFspsr1ZyfCuw_fZwcEND6abA/s400/crian%25C3%25A7a.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Compartilho com vocês o artigo da minha coluna deste mês.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A “arte” de educar
as crianças<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Por Priscila Pereira Boy- Pedagoga- Mestre em Ciência
da Educação<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O mês de outubro é marcado por duas datas especiais: o dia
das crianças e o dia do professor. Estes dois homenageados tem uma relação
muito direta. O educador não existe sem o educando e vice versa. Há entre eles
uma relação de aprendizado mutuo, crescimento e afetividade.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eu venho de uma família de educadores e sempre fui educadora.
Sempre me encantou o universo da escola, onde a gente faz amigos, aprende
coisas novas, em um ambiente de trocas e partilhas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Educar é um privilégio único. Eu me sinto especial por ser
educadora.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Educar é deixar marcas é desenvolver afetos e ampliar
saberes.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Educar é uma ARTE.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nos dias atuais, a palavra arte entrou em discussão. Algumas
exposições em museus trouxeram à tona o debate sobre o que é arte e o que é
extrapolação da liberdade de expressão. Ainda entrou no debate o sentido de algumas
manifestações desta liberdade de expressão, se elas realmente tem esta intenção
de manifesto, partilha de emoções e formas de ver o mundo ou se as obras escondem
por trás, objetivos sórdidos, como a erotização precoce, a pedofilia e
zoofilia. Enfim, as perversões sexuais.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como moro em Belo Horizonte, vou me limitar a comentar a
exposição feita na minha cidade, no Teatro do palácio da Artes, intitulada:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">“ Faça você mesmo sua capela Sistina”, de Pedro Moraleida. Na
exposição ele viola alguns símbolos sagrados cristãos através de cenas de
pornografia e zoofilia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O referido artista se suicidou aos 22 anos de idade e
relata-se que tinha envolvimento com drogas e alguns de seus escritos que
coletei na internet retratam a confusão mental do artista e a baixa estima que
o assolava.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eu fiquei pensando se as obras dele não seriam retratações
dos abusos sofridos, das experiências vividas na infância e procurei olhar para
elas não como afronta, mas como denúncia. Pedido de socorro talvez.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">E aí foi que me dei conta de que educar as crianças preservar
sua integridade, inocência e direito a infância é meu papel como educadora. É
obrigação e privilégio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Se você é educador, saiba, que em algum lugar tem uma criança
que conta com você e que, se exposta precocemente a alguns estímulos ou
investidas, poderá vomitar esta violência de alguma forma no futuro. Talvez até em forma de arte.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-33588759955578073652017-06-13T22:02:00.001-03:002017-06-13T22:02:43.827-03:00O Brasil tem cura?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0B1xbbbFDY9a2iwI6RcRxs6yJW-2zvJuzb-VJNuogeV_JMGO6iJyNG9aZp-zYjvDnWLQ5CvKMAdB6MSgDMuVNwwi5d7jCdJbqAPaAnQ5esMFG5bHe4K1Y0geHDpgI-D8xQRc01S9lhCk/s1600/brasil+doente.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="208" data-original-width="244" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0B1xbbbFDY9a2iwI6RcRxs6yJW-2zvJuzb-VJNuogeV_JMGO6iJyNG9aZp-zYjvDnWLQ5CvKMAdB6MSgDMuVNwwi5d7jCdJbqAPaAnQ5esMFG5bHe4K1Y0geHDpgI-D8xQRc01S9lhCk/s320/brasil+doente.jpg" width="320" /></a></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<b style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;">O Brasil tem cura?</b></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Por Priscila Pereira Boy</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><i>Compartilho com vocês o artigo da minha coluna deste mês no Jornal Ana Lúcia.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;">O maior desafio que se colocou diante de mim este mês para escrever meu artigo, não foi a falta de tempo ou ideias. Foi que título escolher. Falo isto porque tenho me sentido muito incomodada com as notícias sobre o meu país. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;">À cada revelação, a sensação que tenho é que não sobrou ninguém. Todo mundo está envolvido e, baseado em tudo o que vejo, tenho certeza de que as coisas são bem mais podres e profundas do que parecem, ou de como são apresentadas. </span></div>
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Primeiro pensei em colocar : “ Será que o Brasil tem jeito?”, mas a palavra jeito me remeteu ao jeitinho asqueroso com que tudo foi arquitetado por aqui. Empréstimos fraudulentos, compras falsas, superfaturadas, laranjas, empresas fantasmas, as esposas envolvidas. Meu Deus! Pra tudo se dá um jeito. Então refutei o nome de cara.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Depois pensei: “ Será que o Brasil tem solução?”, mas, como sou pedagoga, me lembrei que solução vem de situação problema. Algo a ser resolvido, plausível, desafiador, que mexe com nosso raciocínio e inteligência. Então percebi que o que o Brasil precisa não é de uma solução. É algo mais que isso.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Então me veio a palavra “cura”. Imediatamente encontrei ressonância com o que quero dizer. </div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
O Brasil precisa de cura, porque o país está muito donte. </div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
Convém deixar claro, porém, que o tratamento é longo, delicado e cheio de efeitos colaterais. O paciente encontra-se na UTI e requer cuidados especiais. </div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A primeira coisa que nos leva a cura é um diagnóstico preciso. Identificar as causas dos males, para que o tratamento seja efetivo. O problema é que as vezes, a causa vem mascarada. Muitas vezes o problema é a glicose alta, mas as pessoas acham que é o grau da vista que aumentou. E assim, até descobrirmos o que realmente está por traz dos males, talvez seja tarde demais.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
Ir a fundo, prosseguir na investigação, pois, uma boa receita médica depende de um diagnóstico correto. </div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Não faltam diagnósticos para avaliação, o que vale dizer que não faltam análises conjunturais e estruturais. Tanto na mídia quanto nas redes sociais, ou na imprensa alternativa, multiplicam-se os debates sobre a atual situação socioeconômica e política brasileira.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com o diagnóstico em mãos, surge a pergunta: quais os remédios a serem aplicados?</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
Diante de tamanha infecção,alguns antibióticos são absolutamente urgentes. O primeiro refere-se à defesa de canais, instrumentos e mecanismos para a participação popular. Sem a voz das ruas, campos e praças, nenhum governo dito democrático pode legitimar-se. Se o cidadão não luta, não denuncia, não deixa de votar nas mesmas pessoas, as coisas continuam na mesma.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vem em seguida a necessidade de um antibiótico que elimine a cumplicidade corrupta e perversa entre os três poderes. Os últimos escândalos mostram que “mãos invisíveis” movem os fios de um estranho e obscuro jogo de marionetes na complexa relação entre executivo, legislativo e judiciário. Claro, entre eles devem existir saudáveis diálogos e comunicações.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mas o que vem à tona é uma compra e venda de interesses, privilégios, influência – onde o interesse econômico pessoal prevalece.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
Nem precisaria falar, em terceiro lugar, do antibiótico relacionado ao desafio da ética no exercício da política, se realmente quisermos trabalhar pela justiça, a solidariedade e a paz.</div>
</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; text-size-adjust: none;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mais do que nunca precisamos erguer a bandeira da esperança e da utopia. E retomar o verdadeiro sentido da palavra Cidadania. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif;">Esse é o único remédio que pode salvar o país da corrupção, da inércia, da apatia</span><span style="color: #47423a; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12px;">.</span></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-51414303078285040222017-06-09T17:41:00.003-03:002017-06-09T17:41:54.674-03:00Lançamento da segunda edição do livro: "Afinal, quem manda esta casa?"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1ty-FauB95zseMXiC2vdGJFvsWZ3pzY8nWivFnsq71U8ITTQW27F0INL-7tY2KaJTq1ubEEqBjoOttMDqjD_szg8SWAlZVcmPPVgzMN9kvxvhcyDkI74Deqs8QFVWw4_wxjBwiVnmfhU/s1600/lan%25C3%25A7amento.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="716" data-original-width="716" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1ty-FauB95zseMXiC2vdGJFvsWZ3pzY8nWivFnsq71U8ITTQW27F0INL-7tY2KaJTq1ubEEqBjoOttMDqjD_szg8SWAlZVcmPPVgzMN9kvxvhcyDkI74Deqs8QFVWw4_wxjBwiVnmfhU/s400/lan%25C3%25A7amento.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muito feliz com o lançamento da segunda edição do livro:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Afinal, quem manda nesta casa?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No livro falo sobre os desafios de educar os filhos nos dias atuais. Foi uma noite maravilhosa, em São paulo, onde dei uma palestra aos pais e depois fizemos uma seção de autógrafos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muito agradecida a Deus pela oportunidade de ajudar as famílias na educação dos filhos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid_c2Kd0b9oW4FqDuIQ8K4V5iESAvjOKd04RBbJguuhcO6S8iaq6TSCnJuYTPMd2qfjCny6C9lFv9v5wRlUZF4AZNzE5dXnB7V0lnMQyncBC_-uLxGt2vaHZrIR1TWwQ69QJrQOrzz8ec/s1600/livro.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="215" data-original-width="160" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid_c2Kd0b9oW4FqDuIQ8K4V5iESAvjOKd04RBbJguuhcO6S8iaq6TSCnJuYTPMd2qfjCny6C9lFv9v5wRlUZF4AZNzE5dXnB7V0lnMQyncBC_-uLxGt2vaHZrIR1TWwQ69QJrQOrzz8ec/s320/livro.jpg" width="237" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Confira o link com a reportagem:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.batistabrasileiro.com/site/palestra-de-priscila-boy-e-sucesso-de-critica-e-publico/ </span></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-60865828568304616442017-04-06T11:51:00.001-03:002017-04-06T11:51:46.680-03:00MEC publica 3° versão da BNCC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbEZcFfNYJyugAmAEvwuNxsPj_pBvKKkNIJm02CWhjFDLeK2bsuAUwx4pnPdidNsYKGYcByHJmjrfSvEGqPa-uSEsljPIW4BDhekyw760HyA6YY4LlRrg5QqMwCICcBK0C-T2opokF9UI/s1600/BNCC.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbEZcFfNYJyugAmAEvwuNxsPj_pBvKKkNIJm02CWhjFDLeK2bsuAUwx4pnPdidNsYKGYcByHJmjrfSvEGqPa-uSEsljPIW4BDhekyw760HyA6YY4LlRrg5QqMwCICcBK0C-T2opokF9UI/s320/BNCC.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">O MEC publicou, agora de manhã, a terceira versão da BNCC ( Base nacional Curricular Comum). Acesse o link para ver notícia ou baixe o PDF .</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="https://novaescola.org.br/conteudo/4873/mec-apresenta-terceira-e-ultima-versao-da-base-nacional-comum-curricular">https://novaescola.org.br/conteudo/4873/mec-apresenta-terceira-e-ultima-versao-da-base-nacional-comum-curricular</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
PDF<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nPFB7y5Zm9B9dWWetPTDyTpMhf6hZTTNAeMxKsM5AemMSeFy9RYf3JkAv7sw/bncc-documento-final.pdf">https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nPFB7y5Zm9B9dWWetPTDyTpMhf6hZTTNAeMxKsM5AemMSeFy9RYf3JkAv7sw/bncc-documento-final.pdf</a><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2754630049361025216.post-79960782353687885132016-09-05T23:07:00.001-03:002016-09-05T23:07:29.113-03:00Palestra no Congresso Internacional de Neurociências e Aprendizagem<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-j_vznatvL73pZuJTxFW0NbXMXPlDDSvWM0E5VAs-a2KQEqwtvpVZ3JsyVNnJkzV6VdryUMmzTtLADrg-5uIhNfiUw1zrmRbdokewcm4_SfC2124zUM35pe7Tr1vZR8WgRBshRMzdNLA/s1600/14224731_1149581925113828_7660301093630404868_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-j_vznatvL73pZuJTxFW0NbXMXPlDDSvWM0E5VAs-a2KQEqwtvpVZ3JsyVNnJkzV6VdryUMmzTtLADrg-5uIhNfiUw1zrmRbdokewcm4_SfC2124zUM35pe7Tr1vZR8WgRBshRMzdNLA/s320/14224731_1149581925113828_7660301093630404868_n.jpg" width="257" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBTSufQ62k7UxLaTXaMqUf_8J5WXrgVndwBM8GMra156j45heG4_2yaIvwUgstNUJhGXntCId7DkEfXSbpWfPUCIde8CSyl89EoxD_-5M7iCBXHfjAIXx53WcOLMQ1yBDTXJsI9RhCYtg/s1600/14222315_1149583101780377_8348315217851724877_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBTSufQ62k7UxLaTXaMqUf_8J5WXrgVndwBM8GMra156j45heG4_2yaIvwUgstNUJhGXntCId7DkEfXSbpWfPUCIde8CSyl89EoxD_-5M7iCBXHfjAIXx53WcOLMQ1yBDTXJsI9RhCYtg/s200/14222315_1149583101780377_8348315217851724877_n.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Participei do Brain Connection: Congresso Internacional de Neurociências
e aprendizagem, que aconteceu no Teatro Francisco Nunes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Partilhas, saberes, reflexões. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Momento também de rever amigos
queridos! </span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK4U8EGHqoclUnWc-OjhgORBN2xpdlrYVLtM5L3lF7gUz_QB8G9XLMhl4yOiZho-twPpULLiNfZdFlq8mbriBqZfh_Zz5WWOgcG5ds-I7uY826kLni3l-PTDo4E9g2U6XbqIC1w_O2tPY/s1600/14117880_1149596098445744_1676666506430065827_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK4U8EGHqoclUnWc-OjhgORBN2xpdlrYVLtM5L3lF7gUz_QB8G9XLMhl4yOiZho-twPpULLiNfZdFlq8mbriBqZfh_Zz5WWOgcG5ds-I7uY826kLni3l-PTDo4E9g2U6XbqIC1w_O2tPY/s200/14117880_1149596098445744_1676666506430065827_n.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Minha palestra foi sobre:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“ Como lidar com a diversidade na sala de aula.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLas3pYjQQX1gFu6Wl3ElEkdJnPxixCjp-_xP09c-vLlOk0GcmeT52cd5m27AjXNXb9Tad2hax30fkGnQaGjsacdK_vI6g0Ja7t0gUN9lZRMizsTApT4di72MQF_nuWfdhjMweKv2t454/s1600/14184330_1149582895113731_5278689083659915948_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLas3pYjQQX1gFu6Wl3ElEkdJnPxixCjp-_xP09c-vLlOk0GcmeT52cd5m27AjXNXb9Tad2hax30fkGnQaGjsacdK_vI6g0Ja7t0gUN9lZRMizsTApT4di72MQF_nuWfdhjMweKv2t454/s200/14184330_1149582895113731_5278689083659915948_n.jpg" width="154" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtkg_159shgBuc6k1Jth9zuWgz2tmmXJ_x02zs7UOSlGzfjQnYZfEyOMTLstjCvXwEGdhaE4cF_KP3dRjI5-BwqwAwIQly6CzGRqkGXFaj6e2TJrykGkVrPEDJZd1Ak5bhcAumrhowSM/s1600/14183735_1149583461780341_5739129446282315172_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtkg_159shgBuc6k1Jth9zuWgz2tmmXJ_x02zs7UOSlGzfjQnYZfEyOMTLstjCvXwEGdhaE4cF_KP3dRjI5-BwqwAwIQly6CzGRqkGXFaj6e2TJrykGkVrPEDJZd1Ak5bhcAumrhowSM/s320/14183735_1149583461780341_5739129446282315172_n.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Falamos sobre o conceito de diversidade no sec XXI a luz das
leis vigentes e destacamos especialmente a LDB e o estatuo das pessoas com deficiência
e suas implicações no ambiente escolar.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A proposta foi compartilhar ações exitosas em torno do
trabalho com a diversidade. Um momento
muito rico de troca de experiências. Muito honrada com o convite.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Orgulho de fazer parte deste time!</span><o:p></o:p></div>
Priscila Boyhttp://www.blogger.com/profile/15082899359834462136noreply@blogger.com0